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-운동통합발달검사
다) 시지각 발달검사
6) 행동평가척도
가) 버크 행동평가척도
나) 아동행동척도
다) 한국판 아동행동척도
라) 오세레츠키 운동능력검사
7) 카이제 정신발달검사
8) 기초학습 기능검사
9) 신체발달검사
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과 구별되는 아동문학의 특수한 성격은 무엇이라 생각하는지 교육적인 입장에서 서술해 보았다. 그림책은 유아들이 가장 즐기는 책이며 가정이나 유아교육기관에서 많이 활용된다. 유아들은 그림책을 통해 사물의 이름을 알게 되기도 하고,
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평가할 주요 내용 3문제는 미리 만든 상태에서 각 모둠의 학습자들이 모둠활동을 전개하면서 만든 7문제를 합하여 10문항으로 평가
5) 보상
모둠 점수 게시 및 보상
6) 정리
과제 제시 및 차시 예고
2. 교수-학습 계획에 따른 ICT활용
1) 학습주제
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된 정밀 검사들이 활용된다. 교육진단에서는 교육적 실용성이 강조되어 기능적 평가와 대안적 평가 방법들이 적극 활용되며, 진보점검에서는 변화 측정의 민감성이 중요시되어 반복 측정이 가능한 도구들이 선호된다.
각 방법의 대상과 목적
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과제도 있어서 심화보충 학습의 연구가 요망된다.
기본 과정은 단원 학습을 통해 모든 학생이 성취해야 할 기준을 핵심 내용(기본적 지식, 개념 일반화 지식)과 학습 활동(성격, 범위, 수준, 방법을 시사)을 결합하여 기술하고 있다. 기본 과정
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활용한다.
(2) 프로그램 효과에 대한 평가
프로그램이 의도한 방향으로 참가자가 변화한 정도가 그 프로그램의 효과를 의미한다. 프로그램 효과에 대한 평가는 교육자와 참가자에 의해 실시될 수 있다. 교육자는 목표나 목적에 대한 참가자의
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과(도덕과교육)의 인성교육
Ⅶ. 고등학교 도덕과(도덕과교육)의 교수학습지도기법
1. 강의법
2. 시청각 매체 활용법
3. 토의법
4. 문답법
5. 컴퓨터 이용법
Ⅷ. 고등학교 도덕과(도덕과교육)의 교수학습지도방향
1. 통합 및 교사의 신념?
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사례관리 목적과 기능
1) 목적
2) 기능
4. 사례관리자의 역할(13가지)
5 사례관리 과정
1) 사례개발과 접촉
3) 실천계획 및 목표설정
4) 개입과 조정
5) 점검과 재사정
6) 결과평가
6. 사회복지실천과 사례관리의 비교
7. 참고자료
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과 실제, 서울 : 신아사
ⅲ. 양영선, 열린교육을 위한 통합매체로서의 EBS 인터넷 방송 주제 강연
ⅳ. 제정환(1998), 교육방송 프로그램을 통한 수준별 수업이 영어 수용 기능에 미치는 영향, 부산 교육방송 활용 연구 발표
ⅴ. 한국경제신문(2004.4.
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활용할 수 있는 방안마련이 필요하다는 것이다. 정부가 현재 제시한 교원평가제는 상대적으로 교원평가에 대한 절차나 기준 및 내용은 자세하게 준비된 반면에, 결과활용에 대해서는 특별한 언급이 없다. 이러한 점은, 교원평가의 목적에 대
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