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(3) 보육교사의 처우개선
(4) 보육교사의 전문성 강화 및 프로그램의 다양화
(5) 가정 및 지역사회 참여 확대
4) 영아보육시설의 운영을 위한 서비스
(1) 보육프로그램
(2) 보육환경
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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주어 그들 모두에게 학습이나 사회적 성공의 기회를 최대화시킬 수 있는 수용적 전략을 제공함으로써 긍정적 분위기를 조성하여 통합교육의 목적 달성에 기여할 수 있게 한다.
일반학급의 교사들은 과제와 관련된 행동만을 중요하게 지각하
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수 있다.
3) 연간 지역사회 협력 프로그램의 예
월
주제
내용
대상
연계된 지역사회
3
정기 건강 검진
체격 검사 및 건강 검진
영유아와 교사
소아과 의사
4
부모교육 강연회
바람직한 부모역할 수행을 위한 강연
부모
부모 교육 전문가
5
박물관
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부모역할의 변화. 급변하는 사회변화에 맞는 자녀들에게 필요한 역량에 대한 이해와 지원 등이 부모들에게 요구되고 있다. 이에 본론에서는 부모교육의 필요성을 아동, 부모, 교사, 사회적 측면에서 논하고 부모교육으로 다룰 수 있는 주요내
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수학적 상황을 지각, 감각과 조절을 통하여 주변 사물과 자연환경에 대해 지각한다.
ㆍ탐구하는 태도 기르기 ㆍ수학적 탐구하기 ㆍ과학적 탐구하기
(2) 보육교사 측면 : 보육교사 자격 강화(영유아보육법 시행규칙 개정)
① 교육영역 및 영역
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주어 안정감을 가질 수 있도록 한다.
즉 이시기에 보육교사는 영아와 심리적 거리감을 두고 간접적 접촉을 통해 점차 거리감을 줄여 나가는 대신, 직접적 접촉을 늘려가되 서두루지 말고 충분한 시간적 여유를 가져야 한다.
참고 문헌
교육부
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있는 보육을 활성화시켜 영아보육, 야간보육, 휴일보육, 장애아보육, 방과 후 보육 등 다양한 보육서비스가 제공되도록 함으로써 수요자들의 다양한 요구를 충족시킬 수 있도록 하여야 할 것이다.
※ 참고문헌
◎ 유아교육기관 운영관리, 권
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부모의 직업, 경제 수준을 고려하여야 할 것이다. 다시 말해 지금까지의 부모교육 프로그램 진행이 다분히 집단적이고 형식적인 면이 있었다면 조금 더 세밀한 방법 이 필요하다 하겠다. 물론 유아교육기관 측면에서는 인적, 물적 어려움이
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문제점
2. 해결방안
Ⅴ. 아동권리관점의 영유아보육서비스 발전적 운영방안
1. 국가의 역할 확대
2. 보육수급정책의 개선
3. 발달, 사회 문화적으로 적절한 보육환경의 구성
4. 보육교사의 전문성 확보
Ⅵ. 결 론
[참고 문헌]
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교육할 때, 자녀의 잘못된 행동의 원인을 분석하고 방안을 모색해주어야 한다. 다섯째, 문제행동을 해결할 때, 부모는 자녀에게 다양한 해결 가능한 옵션들을 제시하여 스스로 의사결정을 할 수 있도록 도와야한다. 이를 통해 책임감 있는 자
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