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교육개혁 ………………………………………… 7
5) 우리나라의 교육복지 ………………………………… 8
(1)교육의 당면문제 ……………………………………… 8
(2) 교육개혁의 과제 ……………………………………… 8
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적용목적
나. 신자유주의의 적용 모순
다. 칠레와 영국의 사례
5. 신자유주의 제도 시행과 현상
가. 7차교육과정개정방향과 특징
나. 7차 교육과정과 신자유주의와의 관계
6. 신자유주의 교육의 한계
7. 앞으로의 과제
▶참고 자료
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개혁의 국제화면에서 보면 한국은 다른 나라와의 직접적 관계를 보이지 않으나 개혁의 이념형이나 모델로서 선진국의 사례를 들면서 행정개혁의 정당성을 주장한다.
한편 영국은 선진국으로서 미국,뉴질랜드,호주등의 개혁경험을 수용한다
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교육의 위상이 다시 정립되기를 바란다.
◎ 참고문헌
이규환, 『선진국의 교육제도』, 배영사, 1997.
정선영, 『역사교육의 이해』, 삼지원, 2001.
김한종, 「영국의 역사교육」『역사와 현실』7권(92.6), 역사비평사, 1992.
김한종, 「미국, 영국,
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따른 다단계 현장실습지시서 개발 사례
Ⅴ. 현장실습교육의 현황 및 문제점 조사
Ⅵ. 현장실습의 개선방안
1. 현장실습의 법적 개정안
2. 현재의 실태를 통해 도출한 현장실습 교육 개선방안
Ⅶ. 결론 및 과제
참고 문헌
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교육개발원, 평생교육기관간연계체제유지 및 활성화방안연구(서울:한국교육 미래사회의 변화모습과 이에 적합한 평생교육의 구체적 방안
1.미래사회와 평생교육
2. 지식 정보화 사회와 교육에 대한 의식개혁
3.평생교육
4.평생교육의
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교육재정
프랑스의 GNP 대비 교육부 예산의 비율은 1965년에 3%선을 넘었고 1980년대 이후에 3.5% 이상이 증가되었으나 아직도 이 비율은 다른 선진국에 비하여 낮은 편이다.
프랑스는 교육비 회계가 1974년에 생긴 이래로 연평균 2.5%씩 교육비가 증
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교육훈련제도의 정책적 과제 및 방안 - 박경호, 하태권, 중앙공무원교육원 연구논총, 2000
한국인사행정론 - 유민봉, 문영사, 2000
인사행정론 - 오석홍, 박영사, 2000
지식정부를 위한 고시제도 개혁 - 이종범 외, 나남출판사, 2000
공무원교육 50년
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교육 개혁의 공과에 대한 경험적 분석과 바람직한 대안적 교육개혁의 놀리를 모색하는 일이 교육사회학에 부여된 또 하나의 과제이다.
아울러 교육과 세계적 표준화, 원격교육방식에 의한 학생유치 국제경쟁, 학원과 같이 상품화된 교육시장
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교육훈련 발전방안 연구」,
석사학위논문, 배재대학교 국제통상대학원
김신복(1999), 「공무원교육 50년 평가와 발전방향」, 서울대학교, “행정논총”
박경호, 하태권(2000), 「지방공무원 교육훈련제도의 정책적 과제 및 방안」,
“중앙공무
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