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교육 시범운영 사례보고서
임천순 외(1999), 국제교육협력 강화를 위한 국제기구 활용방안 연구, 교육부 교육정책개발연구과제, 서울 : 교육부
한국교육개발원 교육통계정보센터(2003), 한국의 교육, 인적자원 지표 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국제이해
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지도성 이론
Ⅳ. 학교경영의 조건
Ⅴ. 학교경영의 체제
1. 조장적 성격
2. 수단적 성격
3. 민주적 성격
4. 독자적 성격
Ⅵ. 학교경영의 실태
Ⅶ. 학교경영의 활성화 사례
1. 추진
1) ICT 활용을 위한 교육정보인프라를 고도화하였다
2)
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기술력
4) 획기적인 합작전략
5) 사원중심의 경영
5. 향후의 전략
Ⅷ. 대학의 디지털 컨텐츠 인력양성
1. 대학 인력양성 지원 사례 분석
1) 경성대 디지털 컨텐츠 지원 사업
2) 한림대 IT 인력양성 정원확대 사업
2. 대학 교육의 변화 방향
1
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지도화교수학습전략
1. 개념지도화 학습전략의 의미
2. 개념지도 효과의 이론적 근거
1) 학습심리학적인 근거
2) 교수이론적 근거
Ⅶ. 협동교수학습전략
1. 분위기(Mood: M)
2. 이해(Understanding : U)
3. 회상(Recalling : R)
4. 탐색(Detect : D)
5. 정
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교육 현장에서 교사가 아동을 이해하고 지원하는 핵심적인 도구로서, 그 중요성을 지속적으로 인식하고 활용할 필요가 있다.
Ⅳ. 참고문헌
최영희(2020). 아동관찰 및 행동연구, 공동체
김희진(2018). 영유아교육기관에서의 행동지도 바로 알기,
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활용
3) 교사 조직
4) 프로그램 선정
5) 집단 편성
Ⅴ. 소규모학교(작은학교)의 협동교육
1. 목적
2. 방침
3. 문제점
Ⅵ. 소규모학교(작은학교)의 수준별교육과정
Ⅶ. 소규모학교(작은학교)의 수업정보화
1. 시설면
2. 수업정보화 기기
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교육 기회 제공이나 개별적 상황 고려 등은 이러한 투자적 접근의 좋은 사례라고 볼 수 있다.
또한 지역 공동체의 역할과 주민 참여의 중요성도 다시 한번 확인할 수 있었다. 현대 사회는 개인주의적 성향이 강해지고 지역 공동체의 결속력이
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교육연구원, p.223-242, 1997
◎ 한국교육개발원, 진로교육의 이론과 실제, 한국교육개발원, 1986
◎ 홍기형, 현행 학교 진로교육의 문제점, 한국교육개발원, 1983 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년진로지도(진로교육)의 의미
Ⅲ. 청소년진로지도(진로교육
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교육과정의 과제와 전망. 학습자중심교과교육연구, 10,187-308.
곽미금(2010).유아교육 선진화 추진계획 중 우수교원 배치 및 활용에 대한 교사
의 인식.석사학위 논문,경성대학교 교육대학원.
강수경, 2008, 유아교사 양성 교육과정에 대한 유치원
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계획을 수립하여 지도하는 것도 매우 바람직하다.
셋째, 생활지도 모둔 영역에 걸쳐 지도되어야 하명 월별로 특색있게 지도되어야 효과가 있다. 성교육은 매우 중요하여 학교와 가정이 연계하여 지도되어야 한다. 바람직한 정보기술 문화를
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