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지도
(01:00~01:10)
오늘의 활동을 회상하며, 이야기해 보고 언어전달 내용을 전달
한다.
선생님과 친구들과 인사를 한 후 하원 한다. 활동내용
등원 및 자유선택활동 (08:50~10:20)
자유선택활동
정리 정돈 및 평가 (10:20~10:30)
화장실 다녀
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계획안
1)활동명
2)활동목표
3)활동날짜
4)활동연령
5)활동시간
6)활동집단
7)활동자료
8)상호작용
2. 3차시 일일계획안 1. 1차시 일일계획안
1)활동명
2)활동목표
3)활동날짜
4)활동연령
5)활동시간
6)활동집단
7)활동자료
8)상
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시간을 갖는다.
:오늘은 어떤 활동을 했나요?
:어떤 활동이 가장 즐거웠나요?
:오늘 속상했던 일은 있었나요?
:무엇 때문에 속상했나요?
:그렇다면 다음번에 어떻게 할까요?
각자
소지품확인
하루의 평가
아이들이 자신의 가족사진이 나오니깐
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착한 뽀로로로 거듭나는 과정
- 좋은 인사습관과 나쁜 인사습관을 구별해 본다.
인형극 소품
1:30~ 1:50
정리 및 평가
오늘의 활동에 대해 이야기 나눈다.
교사와 친구들과 인사를 나눈다.
겉옷을 입고 가방을 맨다.
~ 2:00 귀가지도 없음
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: 이선원 외 4명
2) 아동학회지(2009) * 저자 : 김선영 외 2명
3) 보육학개론(2011) * 저자 : 김경희 외 9명 1. 영양 관리의 기초
2. 아동 영양교육과 식생활 지도
1) 영양교육
2) 식생활 지도
3. 아동의 연간 영양 활동 계획안
4. 참고문헌
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● 확장활동 : 하루 동안 자신이 먹은 음식을 각자 그래프로 만들어
본다.
음식 그래프, 스티커
1:30~ 1:50
정리 및 평가
오늘의 활동에 대해 이야기 나눈다.
교사와 친구들과 인사를 나눈다.
겉옷을 입고 가방을 맨다.
~ 2:00 귀가지도 없음
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인사를 해봤는데 어떤거 같 아요?
아이들 : 잘했어요.
+ 아이들이 서로 인사를 하면서 부딪치거나 다치지 않도록 조심하여야 한다. 생활주제
활동 명
활동유형
활동목표
교육과정
관련요소
준비물
활동순서
도입
전개
마무리
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가 어떻게 바꿨는지 친구들에게 소개해볼까?
C : (자신의 노래를 부른다.)
T : (유아의 노래를 칭찬한다.)
*이런 방식으로 2~3명 정도 한다.*
동요(어린이날-날아라 새들아)
노래가사 판
정리
T : 우와~ 분홍반 친구들은 모두 다 재미있고 즐거운 노
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왜?”
“깜돌이가 있는 힘껏 송풍기를 밀고 오더니 문 쪽으로 돌려 놓았어요.”
“뭐 하려는 거니?”
“넌 내가 하는거나 잘 보고 있어.”
깜돌이가 스위치를 켜자, 송풍기가 요란한 소리를 내며 돌아가기 시작했어요.
“까악-됐다, 됐어. 암소
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가족부, 2007
- 보건복지부, “제3차 표준보육과정”, 2013
- 보건복지부, “(2011)보육시설 평가인증 지침서”, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 생활 주제와 연령 선택 및 이에 대한 어린이집 주간교육 계획안 작성
2. 주제 및 연령 선택 이유
3. 계
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