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교육활동이 있을 수는 있으나 통합교육활동은 다양한 발달영역을 동시에 고려한다는 점에서 그 특징이 있다.
통합교육활동에 대한 경험과 지식의 부족을 많이 느꼈지만, 통합적 교육이라는 것이 어떤 것이며, 교육계획안은 어떻게 작성하고
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박승희(1994). `통합교육의 여건조성`. 한국특수교육학회
편, 한국특수교육의 발전과제. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 통합교육 과정의 정의
2. 통합교육의 이론적 배경
3. 통합교육과정에 대한 논의
4. 교육계획안
Ⅲ. 결 론
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교육과정의 개념 ----------------------------------------- 2
2. 통합교육과정의 이론적 배경 ---------------------------------- 3
3. 통합교육의 필요성 ---------------------------------- -------- 6
4. 주간계획안 ---------------------------------------------------- 7
5.
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가는 길
·줄을 섭시다
·기찻길 옆 오막살이
<음악활동>
·소리 만들기
·한 줄 기차
·굴러라 바퀴야
.비행기 되어보기
·바퀴처럼 구르기
·신호대로 움직이기
·우주 여행 게임
·노 저어 반환점 돌아오기 게임
7) 주간 교육 계획안 - 1
생활
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교육 관련 중재 연구 동향 분석, 한국유아특수교육학회, 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 어린이집 보육과정을 통한 통합교육의 의미
2. 어린이집 보육과정을 통한 통합교육의 필요성
3. 어린이집 보육과정을 통한 통합교육계획안
Ⅲ. 결론
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교육자는 다양한 놀이 활동 속에서 언어적 상호작용을 촉진하고, 유아의 언어발달을 지원하는 계획안을 실행함으로써 유아의 전인적 발달을 도울 수 있다.
결국 유아의 언어발달을 위한 교육과정은 유아의 전반적인 발달과 학습에 필수적이
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교육계획안을 작성하여 보았다. 이와 같은 활동에 교사는 유아가 생명체나 물체의 상호관계와 소중함을 알고 생명체와 물체가 살아가기 좋은 환경을 생각해 보도록 해야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 문미옥외, “유아를 위한 과학교육”, 교문
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수준에 따라 풍부한 환경 속에서 자연스럽고 즐겁게 언어지도가 이루어져야 한다고 생각한다.
IV. 참고문헌
- 본인 생각
- 정남미(2005), 유아언어교육, 서울:창지사 I. 서 론
II. 본 론
- 교육계획안
III. 결 론
IV. 참고자료 및 출처
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그 색이 좋으니?
- 이 그림은 병아리 월드컵을 하면서 어떤 생각, 느낌을 나타낸 거니?
- 다른 친구의 그림을 보니 어떤 느낌이 드니?
7. 유아들이 그린 그림은 벽면에 전시한다. 일안, 일일교육계획안, 애완동물, 집에서 기르는 동물, 만5세
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교육활동 계획안을 작성하여보았다.
생활주제
어린이집과 친구
대상 연령
만 5세
활동유형
요리영역
활동형태
대/소집단 활동
활 동 명
친구에게 줄 생일케이크를 만들어보아요!
활동목표
* 생일을 맞이한 친구에게 예쁜 케이크를 만들어
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