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개에 대해 이야기나누기
가정에서 기르는 애완견 소개하기
명견훈련소에서 하는 일에 대해 알아본다.
궁금한 사항을 모아 질문지를 작성해 본다.
5. 활동계획안 1. 주제
2. 소주제
3. 주제선정이유
4. 지도계획 및 목표
5. 활동계획안
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교육적 요구
-대상자 측면
-교육적 측면
2.교육 일자
3.장소
4.교육 환경
5.학습 주제
6.학습 목표
7.학습 내용
-분만 4단계
-분만 1기란?
-분만 1기란-1 내진 이유
-분만 1기란-2 분만 1기에 도움이 되는 자세
-분만 1기란-3 분만 1기
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교육기간
5.21(월) ~ 5.25(금)
교육 목표
우리 동네에는 무엇이 있는지 알아본다.
영역
월 (21일)
화 (22일)
수 (23일)
목 (24일)
금 (25일)
주일 (27일)
의사소통
언어영역
우리 동네에는 무엇이 있을까?
벌집을 찾아 주세요(동화)
우리 동네 (동시)
예쁜
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! 진달래반 친구들이 열심히 설명해준 덕분이야!
강아지 : 그래, 맞아! 진달래반 친구들아 정말 고마워! 늑대야, 내가 우리 동네를
구경시켜줄께! 지금 같이 가지 않을래?
늑대 : 좋아! 나도 미용실에 가서 머리 모양을 바꿔보고 싶어.
강아지와
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교육을 상기시키고,친구들과 하원인사를
한 후 순차적 귀가한다. (사회관계증진)
교실환기■
손씻기■
13:00~14:00
통합보육
강당에서 자동차타기
놀잇감을 사용하고 바르게 정리하도록 안내하기
14:00~14:30
오후간식
·간식을 먹기 전 스스로
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동화책을 준비해왔어.”
확장활동
“세상에서 가장 좋은 언니” 동화를 감상하고 이야기나누기를 할 수 있다. 활 동 명
생활주제
활동형태
대상연령
집단크기
활동시간
활동목표
교육과정
관련요소
활동자료
활동방법
확장활동
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. 어떤
점이 가장 재미있었나요? 동극을 하면서 아쉬웠던 점은 없나요?
C : 동물들이 귀여웠어요 / 곰 아저씨가 재미있었어요 / 다른 역할도 해보고
싶어요 / 다음번에는 더 잘할 수 있을 것 같아요
평가
동화·동극 연계 수업 계획안
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합성을 통해 자유롭게 얼굴 모양과 표정을 구성해본다.
마무리
유아들이 완성작을 친구들 앞에서 소개한다.
T : 어떤 것들로 합성을 해보았나요? 이 표정에서 어떤 감정이 느껴지는 것 같아요?
재미있는 합성을 하며 느낀 점에 대해 이야기
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: 소집단
교육과정 관련요소 :
탐구생활: 과학적 기초능력 기르기 - 물체와 물질에 대해 알아보기
언어생활: 말하기 - 경험, 생각, 느낌 말하기
활동방법
도입 (15분)
전개 (25분)
평가 (15분)
<주제 선정 동기>
<이론적 배경>
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이 있니? 우리도 박수를
치면서 노래를 불러볼까? 어느 부분에서 박수를 치면 좋을까?
C : 과일이랑 야채가 나오는 부분에서요 / 내일은 못사요 부분에서요
마무리
새노래를 배우며 느낀 점에 대해 이야기 나눈다.
T : 오늘 배워본 노래 어땠어
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