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좋지만 너희들이 생각해서 자기만의 탈을 만들어보는것도 좋을 것 같아요. 할수있나요?
＊지켜야 할 약속
-그런데 탈 만들기 할 때 지켜야 할 약속이 있을 것 같아요.
-어떤 약속들이 있을까?
(하드보드지 위에 지켜 야 할 약속을 적는다. )
- ~~
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교육 프로그램
Ⅷ. 유아교육기관중심 부모교육의 실제
1. 부모 참여수업 계획안 - 사례
2. 부모 수업 참관
3. 부모 자원봉사
4. 수업 보조 교사
5. 부모 면담
Ⅸ. 유아교육기관중심 부모교육 사례 수기
Ⅹ. 결 론 - 유아교육기관
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에는 여러 가지가 있습니다. 친구들과 함께 직업의 종류 찾기 놀이를 하여 봅시다.
1. 준비물
(1) 개인별로 가로 8㎝, 세로 5㎝의 두꺼운 종이로 카드를 5장 준비합니다.
(2) 5장의 카드에 자기가 몰랐던 직업을 각각 한 가지씩 적습니다.
(예)
프
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거예요
T 먼저 색종이를 반으로 접어주세요
C 그건 너무 쉽지요
C 전에 우리 엄마랑 만들어봤어요
C 나는 못 만들어봤는데...
T 그래요. 만들어본 친구도 있을거예요.
잘하는 친구가 잘 안된 친구 문접기 도와주세요
C 네 선생님
T 문접기를 다시
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계아침 인사
여러 가지 인사를 만들어 보세요
미술놀이
주말지낸이야기 표현하기-크레파스화
국기 - 색칠하기
휴지말이에 세계여러나라 친구만들기
우유곽으로 집만들기
색종이 접기-
변형시계
소집단
활동
이야기 나누기 - 주말지낸 이야
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뭉쳐지는 반죽의 모습을 서로의 어깨를 잡거나, 같이 웅크리고 앉아 있는 등의 모습을 잘 표현하였다. 또한 서로의 역할 (조개, 밀가루, 야채)을 몸으로 표현하고 수제비를 만드는 과정을 협력하여 해나갈 수 있었다.
활동계획안
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개구리 뜀뛰기
*일상생활 관련활동- 씨앗심기, 어린이집에는 어떤 식물과 곤충이 있을까?
기본생활습관
*옷을 스스로 입어요, 화분에 물을 주어요!, 올챙이에게 먹이를 주어요! 목표
주제:
등원 및 맞이하기
역할영역
쌓기영역
언어영
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변의 사례에 대해 각자의 의견을 말한다.
10
10
40
* 예를 들어 쉽게 설명한다.
* 예화 자료1
정리 및
평가
활동
학습한 내용을 정리하기
- 인간에 대한 예절을 안다.
- 예절을 지켜야 하는 까닭을 안다.
사람에 대한 나의 느낌은?
- 내 주변에 있는
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재미있었니?
T: 춤을 출 때 어떤 점이 힘들었니?
T: 친구들 오늘 너무 잘해 주었어요. 친구들에게 모두 박수쳐주자.
이제 정리하고 맛있는 점심을 먹도록 해요.
[참고문헌]
창의적 유아동작교육 (2006) / 류경화저/ 태영출판사
[교구 사진]
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되었나요?
-물에 담그기 전에는 잘 떨어졌는데 이제는 잘 떨어지지 않고 서로 달라붙어 있는 것 같죠?
-이것처럼 물은 서로 달라붙게 만드는 힘이 있데요.
＊색종이
-이 힘을 어려운 말로 부착력이라고 하는데요.
-종이 문어의 다리가 물 속에
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