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훈련된 대응팀이 누출 물질의 확산을 방지하기 위한 조치를 취하겠습니다. 넷째, 물질안전보건자료(MSDS)를 확인하여 해당 물질의 특성과 적절한 대응 방법을 파악하겠습니다. 다섯째, 필요시 소방서, 경찰서 등 관련 기관에 신고하여 협조를
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대피, 재난 등에 대한 안전교육의 중요성을 알고 교육에 적극적으로 참여하도록 격려한다. ⑦ 보육교사는 교통수단의 이용에 따른 위험을 알고 안전하게 이용하도록 하며 차량 보호 장구의 중요성에 대해 알도록 한다. ⑧ 유아에게 응급상황
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계획안은 나름의 아이디어이지만 완전히 새로운 것은 아닐 것이고, 현재 교통안전공단이나 다른 공기업에서 추진중인 사업도 있을 것입니다. 그렇지만 미래기술 적용 등 현대사회에서 반드시 필요한 요소들을 계획했기 때문에 다시 한 번 점
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교육 및 정기적인 소방 훈련 등으로 구성되어져 있습니다.
(7) 가족 및 지역사회와의 협력
마지막으로 가족 및 지역사회와의 협력에 관해서 말씀드리겠습니다. 보육시설은 가족의 참여와 지역사회 협력을 통해 질 높은 보육 서비스를 실현할
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취함.
변경된 사항
없음
전 체 평 가
이번 7월 소방대피훈련은 유희실에서 화재가 발생한 상황을 가정하여 실시하였음. 유희실에 있던 에어컨과열로 인한 연기 발생을 교사가 즉시 인지하고 다른 교직원에게 신속히 상황을 알림으로써 전체
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소방대피 훈련을 실시하였음. 사이렌 소리를 듣고 하던 일을 모두 멈추고 복도에서 교사가 외치는 불이야! 불이야! 소리에 귀를 기울였음. 교사들을 따라 영아들은 일사 분란하게 교실 밖으로 대피하였음. 대피 훈련 중에 차분한 재원생들에
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소방 사이렌 소리에 놀라는 반응을 보였으나, 교사의 부드러운 말과 포옹으로 빠르게 안정을 되찾았음. 걷는 것이 가능한 1, 2세 영아는 교사의 손을 잡고 질서 있게 대피하였고, 0세 영아는 안아서 안전하게 이동하였음. 훈련 전과 후의 반복
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대피 시간은 1분 14초로 비교적 신속하게 이루 어졌으며, 영아들의 반응도 안정적이었음. 대피 후에는 지정된 안전지점에서 인원 점검을 실시하고, 화재 발생 시 유의 사항에 대해 간단히 재교육을 실시함. 훈련 과정 중 영아들이 낯선 상황에
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?
○
4) 역할에 따라 조직적으로 수행되었는가?
○
5) 내부 또는 외부와의 연락체계는 신속하게
이루어졌는가?
○
6) 종사자 모두 소화기를 다룰 수 있었는가?
○
사 진
첨 부
첨부사진넣기
평 가
담당
원장
4월 소방대피훈련 평가서
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원에서 소방안전교육을 할 계획입니다.
교육 일시 : 2010년 5월 7일 금요일
가정에서 도와주세요~
-유아와 함께 하실 일-
- 영아반 : 불이 나면 어떻게 해야하는지에 대해 이야기나눠주세요.
유아유치반 : 화재외에도 어떠한 응급상황이 있을지
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