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정의표현, 이화여자대학교 대학원 언어병리학 협동과정
이영일 초등교육 정신지체 아동의 어휘개발, 공주대학교 교육대학원
한국언어병리학회
Dibs 어린이 언어치료실
특수교육재활공학센타 장애아동 언어교육
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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정의에서는 특정한 가치와 진리로의 이해와 접근을 중시하는 견해로서 인격완성이나 자아실현 내지는 진리탐구에 관심을 가지고 있다.
3. 계획적인 변화로서의 교육
조작적 측면, 기술적 관점 내지 공학적 개념에서는 교육을 인간행동의 계
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교육을 위한 교수방법
다. 청각장애아를 위한 특수교육적 중재
1) 구화교육 (~1970년대 초반)
2) 총체적 의사소통방법(1970년대 이후 많이 활용)
3) 이중언어-이중문화적 접근(2Bi 이론)
4) 배치
5) 청각 장애아 교육을 위한 보조공학적 기자재
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교육평가(한문과교육평가)의 현안
1. 기존의 과제형 평가
2. 한문과 평가의 운영
Ⅴ. 향후 한문교육평가(한문과교육평가)의 개선 방안
1. 현장 적용성 및 자율성이 떨어지고 모호하다
2. 성취 기준 영역 설정에 있어서 한문과 교육과정의
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공학의 정의
1. 미국 장애아동교육법(IDEA)은 보조공학을 “장애아동의 기능적 수행 능력을 향상 또는 지속시키기 위해 활용되는 모든 도구, 장비, 시설”이라고 정의하고 있다.
2. 보조공학은 정교화된 장치과 같은 고급 테크놀로지로부터 아
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공학 고급전문인력 양성 시책 추진
교육과정의 유연성 및 학제적 교육과정 신설 확대 지원
- 한국과학기술원 바이오시스템학과 등을 통한 학제적 교육 시스템 강화 및 기존 커리큘럼 개편 지원
- 생물법제학, 단백질생산공학 등 분야별로 교
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`교육(敎育)`이란 용어가 동양에서는 `맹자(孟子)`에 처음 나타난다..
그 원문과 내용을 소개해 보시오
2. 교육을 정의 하는 방법으로서 강령적 정의(綱領的 定義) 에 대해 설명하시오
3. 교육의 세가지 대표적 개념을 설명하시오
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교육 모델에 관한 연구, 한국비블리아발표논집
최연주(1998), 문제중심학습과 웹을 통한 교사 정보화 연수프로그램 개발 연구, 연세대학교 대학원 석사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. WBI(웹기반학습, 웹기반교육,수업)의 정의
Ⅲ. WBI(웹기반학습, 웹기반
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교육부(1994), 도덕과 교육과정 해설
○ 김현섭·한선옥(2000), 함께하는 도덕수업 중2 수업지도안, 협동학습연구회
○ 강인애(1995), 구성주의 학습 원리와 적용 : 조교 교육 프로그램의 개발, 교육공학연구
○ 교육부(1999), 중학교 교육 과정, 교육
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정의적 영역의 목표분류
3)가녜의 목표분류
4)목표분류의 장점과 한계
5)행동적 수업목표 진술방식
나. 학습자 특성과 수업
다. 교사와 수업효과
라. 수업과정
2.수업이론의 예
1) 브루너의 발견식 수업
2) 오슈벨의 선행
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