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3.교육과정 운영의 특성
(1)발현적 교육과정
(2)사회적 상호작용과 커뮤니케이션을 통한 협동
(3)표상활동의 강조
(4)기록작업
(5)조직과 일과표
(6)프로젝트
Ⅲ.나오면서
1.배울점
2.느낀점
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이유로 손을 놓고 있었는데, 어머니처럼 아동관련 페어나 행사가 있을 때마다 가보고 직접 경험할 수 있도록 해야겠다.
참고문헌
이기숙, 김정원, 이현숙, 전선옥, 『영유아교육과정』, (공동체, 2013) Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
Ⅲ.결론
참고문헌
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교육 분야에서의 혁신과 국제 교육 현장에서의 정보통신 기술을 활용한 영어 교육 방법론에 대한 발전에 큰 도움이 될 것으로 기대됩니다.
3. 졸업 후 희망
교육대학원 영어교육 석사과정을 마친 후 영어교육 전문가로서 교육 현장에서 학생
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업도 기획해보고자 합니다. 단순한 이상이 아니라, 실현 가능한 교실 혁신의 실험실을 석사과정 내에서 실행에 옮기고자 합니다. 졸업 후에는 유아교육과 기술, 정책, 공간 디자인이 교차하는 분야에서 활동하며, 교육에 경계가 없다는 가치
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과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 \"이론과 적용실제\",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전
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교육적 시사점을 높이 살 수 있다고 본다.
※ 부록
참고문헌
홍순정·이기숙, [유아교육과정], 한국방송통신대학교 출판문화원, 2014.
전인옥·이경옥, [유아교육개론], 한국방송통신대학교 출판부, 2013.
홍순정·최석란, [아동관찰 및 행동연구],
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유아의 창의적 성향 설문지(교사용)
( )반, 이름( )
안녕하세요? 저는 중앙대학교 유아교육학과 석사과정에 재학중인 박원순입니다. 본 설문지는 우리나라에서는 아직 연구가 많지 않은 유아의 창의적 성향을 연구하기 위한 것입니다. 이 설문
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교육학과 다닐 때부터 늘 그날을 꿈꿔왔습니다. 물론 이를 위해서 열심히 배워야 한다는 걸 잘 알고 있습니다. 바로 앞이 아니라 먼 곳을 보면서 보육/유치원교사로서의 길을 뚜벅뚜벅 걸어갈 겁니다.
4. 유치원·보육교사 1분 면접자기소개서
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교육학과. 석사학위논문. 38-41쪽 참고.
박은주(2012). 표상 및 토의 중심 유아과학교육 프로그램 개발 및 적용 효과. 원광대학교 대학원 유아교육학과. 박사학위논문. 19-23쪽 참고.
2019 개정 누리과정 현장지원자료(놀이이해, 놀이실행자료) I.
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교육대학원, 1996
이수경, 동작활동이 유아 그리기에 있어서 창의력, 표현력에 미치는 영향, 이화여자 대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1988
한국 교육 학회 유아 교육 연구회, 제6차 유치원 교육 과정 시안의 연구개발, 표현 생활, 서울 : 교육
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