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사회 재건주의 철학을 정립, 교사와 학생이 위기에 처한 사회를 개선하는 개혁 촉매자가 되어야한다고 주장
④ 사회재건을 강조하는 교육과정의 주요 특성
- 사회의 문화유산과 전체 문명을 비판적으로 검토
- 논쟁이 되는 사회적 문제를 다
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사회 재건주의 철학을 정립, 교사와 학생이 위기에 처한 사회를 개선하는 개혁 촉매자가 되어야한다고 주장
④ 사회재건을 강조하는 교육과정의 주요 특성
- 사회의 문화유산과 전체 문명을 비판적으로 검토
- 논쟁이 되는 사회적 문제를 다
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사회 재건주의 철학을 정립, 교사와 학생이 위기에 처한 사회를 개선하는 개혁 촉매자가 되어야한다고 주장
④ 사회재건을 강조하는 교육과정의 주요 특성
- 사회의 문화유산과 전체 문명을 비판적으로 검토
- 논쟁이 되는 사회적 문제를 다
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사회 재건주의 철학을 정립, 교사와 학생이 위기에 처한 사회를 개선하는 개혁 촉매자가 되어야한다고 주장
④ 사회재건을 강조하는 교육과정의 주요 특성
- 사회의 문화유산과 전체 문명을 비판적으로 검토
- 논쟁이 되는 사회적 문제를 다
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경제 사회지표』 통계청(경제기획원), 1997
『통계 분석 자료 모음(1991~1994)』 통계청
『통계 분석 연구』 통계청, 1997
http://www.daeguwomen21.or.kr
http://www.pcwa.go.kr
http://kwwnet.org
http://www.women21.or.kr/
http://www.womenlink.or.kr/ 1. 여성문제의 개념
2. 미
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과정 전문과정 연구과정 등 학습에 내용을 심화 하는 과정제를 도입 하고 있고 학점제를(1단위15시간)를 2년 이상 학습 하고 일정 학점(30학점)을 습득 하면 수료증서를 수여하여 지역사회 리더로로서 활약할 수 있도록 하고 있다.
7. 노인교육
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교육이 강조된 부모교육이라고 하겠다.
* 참고문헌
- 연미희, 김진숙(2003). 부모교육 이론과 실제. 동문사
- 김진영 외(2000). 유아, 부모, 교사를 위한 부모교육. 창지사
- 도미향 외(2002). 사회복지개론. 대학출판사
- 박성연 외(2004). 부모교육. 과
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학습하고 참여하면서 불평등을 사회구성원인 성인 모두가 해결하는데 있어서 집중해야 할 것이다. 물론 이러한 혁신방안은 기존의 교육방식이 우리 사회에 크게 해결해주지 못한 공동체 의식 강화, 공정한 사회이동 그리고 각종 사회문제 해
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이해』 동녘
『여성 복지 관계 법제에 관한 연구』 한국 여성 개발원
『여성과 성차별』 한국 여성 개발원 1. 여성문제의 개념
2. 미혼모
3. 성차별 문제
4. 여성의 빈곤과 경제세력화
5. 여성부
6. 모자세대
⊙참고문헌⊙
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교육사랑
http://edu.chosun.com/site/data/html_dir/2010/07/30/2010073001338.html
http://gjdream.com/v2/news/view.html?news_type=202&code_M=2&mode=view&uid=416527
naver 지식 in Ⅰ. 서 론
※다문화 가정이란?
Ⅱ. 본 론
1. 다문화가정 자녀의 교육 및 문제점
2. 학교 사회복
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