|
과정중 “습득 단계”를 쓰시오.(한국영어교육의 문제점,방안포함..)
3) 어린이 언어습득 과정에서 어린이 언어의 “특징”을 쓰시오. ★
4) 크라센(Krashen)의 모니터 이론(Monitor Theory)을 설명하고, 적용할 점을 쓰시오.★★★
5) 7차 교육과정
|
|
|
특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오.
1) 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징
① 주체적 자기 형성적 존재로서의 인간
② 사회적 역사적 존재로서의 인간
③
|
|
|
1. 전통적 교육기관과 실학사상
2. 개화사상과 교육제도의 발달과 일제의 식민지 교육
3. 그리스의 교육과 사상가
4. 로마와중세의교육
5. 르네상스와종교개혁
6. 실학사상과 공교육의 발달
7. 교육철학의 의미와 현대교육사조
|
|
|
특징
5. 사회과와 사회과학의 구분
Ⅱ. 수업 연구 계획
1. 수업연구의 목적
2. SQ3R 프로그램의 적용
Ⅲ. 단원 계획
1. 단원명
2. 단원 개관
3. 단원 학습목표
4. 단원의 구조 및 지도 계획
5. 판서 계획
6. 교수-학습 과정의 흐름
7. 교수-학습
|
|
|
불안정하게 되어 비행을 저지를 확률이 높아졌다.
결과적으로 가정교육이 잘 될수록 청소년 범죄가 줄어들고, 가정교육이 소홀해 지면 청소년 범죄가 늘어나는 즉, 가정교육과 청소년 비행 및 범죄는 반비례관계가 형성됨을 알 수 있다.
|
|
|
교육과정은 학생의 자기 주도적인 학습능력을 신장시키기 위하여 창의적인 교육활동을 강조하고 있다. 따라서 창의적 교육활동을 위하여 교육과정을 교과, 재량, 특별 활동이 연계될 수 있도록 재구성하고, 이를 바탕으로 활동 주제 중심의
|
|
|
학습 활동이 되겠지만, 교육 공학적 접근 방법을 학습 과제에 따라 교사 또는 학생들이 잘 활용할 필요가 있을 것이다.
참고문헌
교육부(1997), 실과(기술·가정) 교육 과정, 교육부고시 제 1997-15호 별책 10호
박숙희 외(1997), 교육방법 및 교육 공
|
|
|
학생중심 학습은 학습의 목적과 수단에 대한 타인의 통제로부터 독립성, 주도권을 가지고 학습자 개인의 가치, 욕구, 선호에 의해 학습목표, 학습 방법 등을 결정하는 자기주도적 학습이라고 할 수 있다. 자기 주도적 학습의 특징은 학습의 주
|
|
|
학습량의 최적화와 수준의 조정 등 자율과 창의에 바탕을 둔 학생중심 교육과정이 되도록 하는 특징을 가지고 있다. 이는 학교에 보다 많은 자율권과 재량권을 부여하여 학생들에게 창의력과 자기 주도적 학습능력을 키울 수 있는 학교 나름
|
|
|
교육과정 운영은 거의 획일적이고 통제된 체제였다고 할 수 있다.
교육과정은 기초기본 교육을 충실히 하고 학생의 능력적성진로에 적합한 학습자 중심의 교육을 실천하자는 것이며, 교육과정 운영 주체의 자율성을 확대하자는 것이 그 취지
|
|
메뉴펼치기
