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제 부족한 점을 극복하기 위해 스스로 노력하는 태도를 가져왔습니다. 한때 계획적이지 못하고 일을 미루는 습관이 있었지만, 이를 극복하기 위해 시간 관리 기술과 목표 설정 방법을 생활화하고 있습니다. 매일 달성 가능한 작은 목표를 설
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아이들이 건강한 정서 발달을 이룰 수 있도록 돕는 것이 제 목표입니다. 이를 위해 관련 수업에 적극적으로 참여하고, 가능하다면 교수님의 연구에 참여하는 기회도 찾아보고자 합니다. 또한, 정서교육 관련 워크샵이나 세미나에 참석하여 최
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제로 재어 비교할 수 있다.
【활동1】무게를 어림하고 직접 재어보기
【활동2】미션 1Kg을 만들어라
두뇌를 채우는 수학 공부(활동1 학습지)
영 역
측정
5. 시간과 무게
교과서 73쪽
수학익힘책 80쪽
문제
해결력
2%
단 계
4-가
이름
공부할
내 용
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제의 인지발달단계이론에 대해 설명
1) 피아제 인지발달단계이론의 기본개념
2) 피아제의 인지발달단계이론의 구조와 단계별 특징
① 감각운동기(출생~2세) :초기 영아의 인지활동
② 전조작기(2~6세)
③ 구체적 조작기(7~12세)
④ 형식적 조
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수학적 지능(Logical-Mathematical Intelligence)
(4) 언어적 지능(Linguistic Intelligence)
(5) 공간적 지능(Spatial Intelligence)
(6) 대인관계 지능(Interpersonal Intelligence)
(7) 자기이해 지능(Intrapersonal Intelligence)
(8) 자연탐구 지능(Naturalist Intelligen
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제6장의 핵심 내용을 요약
1) 사회복지 정책과정의 개요
2) 사회복지 정책의제의 형성
3) 사회복지 정책대안의 형성
2. 사회복지 정책과정론 제7장의 핵심 내용을 요약
1) 사회복지정책의 결정
2) 사회복지정책의 집행
3) 사회복지정책의 평
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제시한 8가지 지능
1) 지능의 구별 기준
2) 가드너의 8가지 지능
(1) 음악적 지능
(2) 신체-운동학적 지능
(3) 논리-수학적 지능
(4) 언어적 지능
(5) 공간적 지능
(6) 대인관계 지능
(7) 자기이해 지능
(8) 자연탐구
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7 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가드너의 다중지능이론
1) 하워드 가드너
2) 다중지능의 정의
2. 가드너가 제시한 8가지 지능
1) 음악적 지능
2) 신체-운동학적 지능
3) 논리-수학적 지능
4) 언어적 지능
5) 공간적 지능
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과학사
성기선, 경기도 교육복지우선지원사업 성과 및 효과성 연구, 교육복지우선지원사업의 현황과 과제, 한국교육연구네트워크, 2012
김정숙, 교육복지투자우선지역 지원 사업 관계자 간의 갈등: 그 현상과 본질, 교육사회학회, 2011
김정원
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수학활동이 유아의 수학능력, 수학적 과정, 수학적 태도에 미치는 영향 -측정영역 중심으로-. 순천향대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아 수학교육의 이론적 배경
1) 구성주의 이론과 수학교육
(1) 피아제 이론에 따
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