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과 선별성의 원칙
3) 예방성과 치료성의 원칙
4) 개발성의 원칙
5) 포괄성의 원칙
6) 전문성의 원칙
6. 아동복지의 기본조건
1) 건강가정과 부모
2) 경제적 안정
3) 보건
4) 교육
5) 놀이∙문화 활동
6) 아동노동의 보호
7) 특수아동을 위
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과 기술부족
4) 법적제도 미비와 행정적, 재정적 지원부족
5) 교육자료 및 시설구조의 부적합성, 보완성의 어려움
6) 정보교환 및 통합보육관련 서비스 지원 부족
7) 장애아동가족의 선입견
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대표학자
Ⅱ. 하워드가드너의 일생
Ⅲ. 다중지능
Ⅳ. 다중지능 검사지
Ⅴ. 다중지능 활용 진로지도
Ⅵ. 영역별 지능개발 놀이 종류
Ⅶ. 다중지능 이론에 대한 교육과 사회의 동향
Ⅷ. 다중이론의 문제점
<참고문헌>
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개정이유
2) 개정방향
3) 개정안(제10장 단시간근로자의 근로조건)
4) 소견
ⅩⅢ. 비정규 노동자 보호와 권리보장을 위한 바람직한 입법 방안
1. 상시업무 정규직화와 비정규직 사용제한
2. 동일노동 동일임금 보장과 최저임금 현실화
3.
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과교육
보통교육으로서의 실과교육은 초등학교 실과, 중학교 기술 가정과, 일반계 고등학교의 실업가정교과로 가르쳐지고 있다. 초등학교 실과의 교수학습의 효율성 성공사례분석은 7차 교육과정의 개정과 함께 실과는 가르치는 대상 학생
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및 근절 전담 체제의 지속적 운영
4) 학교폭력 피해 학생 보호 및 가해 학생 선도
5) 학교폭력 예방?근절 관련 중점 추진사항
Ⅵ. 학교방송지도계획(교육계획)
1. 운영 목적
2. 운영 방침
3. 조직
4. 방송 시설 현황
5. 개선점
참고문헌
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문제점 및 개선방안
1. 문제점
1) 제도상의 문제점
2) 운영상의 문제점
2. 개선방안
1) 환경영향평가서 작성 지침의 정기적 개편
2)한국환경정책■평가연구원의 평가기법개발자및 정보제공자로서의 역할
3) 지속적인 교육과 의
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과정 95
12.2 외국의 환경영향평가제도 96
12.3 우리나라의 환경영향평가제도 97
12.3.1 환경영향평가법의 제정과 체계 97
12.3.2 환경영향평가제도의 개요 98
12.3.3 환경영향평가제도의 문제점과 개선과제 99
12.4 환경영향평가에서의 지질학의 역
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과 중요성
1) 정치 사회적 개념
2) 경영관리적 개념
3) 행동과학적 개념
4) 리더십의 중요성
2. 리더십연구의 전개
1) 특성추구이론(Trait Theory)
2) 행위이론(Behavioral Theory)
3) 상황이론(Contingency Theory)
3. 리더십 특성이론
4. 리더십 행동이론
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기술(computer programing and adaptive technology for the disabled) : 장애인의 학습 및 정보접근을 높여주기 위하여 필요한 컴퓨터보조교수(CAI), 멀티미디어 교수프로그램, 하이퍼미디어 교수프로그램 등의 개발과 컴퓨터 접근을 향상시키기 위한 개조장치
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