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정의
2. 가족해체의 유형
3. 가족해체의 과정
4. 가족해체 원인
5. 가족해체 현상연구
6. 가족해체를 설명하는 이론연구
7. 가족해체의 문제점
8. 가족해체 줄이기위한 프로그램 방안제시
9. 결론 및 느낀점
<참고문헌>
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과의 평등
5. 사회개혁에 의한 교육평등
제4절 교육기회의 분배구조와 결정요인
1. 교육기회 분배구조의 측정
2. 교육기회의 분배구조
3. 교육기회분배의 결정요인
제2장 교육과 사회
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문제점
1. 남한 사회의 대응과 정체성의 혼란: 보호 및 지원 체계의 문제점
2. 적응과정에서 나타나는 문제: 보호 및 지원, 교육지원의 문제점
3. 환상과 대응전략 및 부적응: 주택지원, 교육지원의 문제점
4. 교육지원체제의 미비와 민간단
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과정에 대한 명확한 이해가 필요하다
Ⅵ. 직장내 성희롱예방교육의 방법
Ⅶ. 직장내 성희롱예방교육의 문제점
1. ‘형식적인’ 성희롱 예방교육
2. 예방교육의 전문성 확보 어려움
3. 사업주에 대한 성희롱 예방교육 의무부재
4. 예방교
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개정 ……………………………
7
Ⅳ.
논의점 …………………………………………………
10~33
1.
평등성 입장에서의 논의 ………………………………·
10
2.
효율성 입장에서의 논의 ………………………………·
15
3.
충분성 입
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교육과 사교육의 비교 및 공교육의 나아갈 길 제시, 한남대학교 교육대, 2000
- 주삼환, 한국 교육의 위기, 동문사, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공교육(학교교육)의 의미
Ⅲ. 공교육(학교교육)의 현황
Ⅳ. 공교육(학교교육)의 문제점
Ⅴ. 공교육(
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과 같다.
<시. 도 교육청>
(가) 시. 도는 정기적으로 각 학교의 교육과정 편성. 운영 실태를 파악하고, 적절한 지도, 조언을 한다.
(나) 시. 도는 교과와 특별활동 및 학교 재량 시간의 ‘목표. 내용. 방법. 평가’의 일관성 있는 실천과정을
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1.1아동학대의 정의
1.2발달과정 - 장년기 부모의 특징
2.아동학대 주요 사례
3.아동학대 관련 이론
3.1아동학대 주요 원인
3.2아동학대 부모의 특성
3.3Finkelhor의 <4개 선행조건 모형>
4.사례 분석 및 정리
Ⅲ결론
Ⅳ참고문헌
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과 사례
1) 모자가정
2) 부자가정
3) 미혼모 가정
5. 한부모 가족의 문제점
1) 경제적 어려움
2) 가사노동과 자녀양육의 어려움
3) 정서적인 어려움
4) 사회적 편견으로 인한 어려움
5) 호적과 주민등록상의 문제
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(multiful intelligence theory)
(2) 비보편적 이론(nonunoversal theory)
3. 프로젝트 스팩트럼의 보육과정
1) 목적
2) 구성의 원리
3) 영역별 교수-학습 활동과 평가
4) 평가 방법
5) 환경
4. 내용정리 및 마무리
참고문헌
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