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활동 강화
4) ICT 활용수업의 효율성 제고
5) 체계화된 정보 및 자료 제시
6) ICT를 통해 획득한 정보의 출처 및 타당성, 적절성 검토
7) 정보윤리 측면 고려
8) ICT 활용 선수능력을 반영한 발전학습 내용 제시
3. 정리
4. 평가
Ⅴ. ICT(정보통신
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평가와 보상제도를 통한 삶의 질 개선을 삶의 보장까지 연계시킬 수 있는 평생직장 퇴직체계의 수립뿐만 아니라 퇴직 후에도 우수 인적자원에 대한 기업, 지역사회, 교육기관 등에서의 활용방안이 필요하다. 이상과 같이 커다란 범주 내에서
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교육신문사 2004.04 통권137호 Ⅰ 교원평가란?
1)교원평가의 정의
2)교원평가의 목표
3)교원평가의 필요성
Ⅱ 교원평가의 주요 쟁점에 따른 개선방안
Ⅲ 교원평가제도 운영실태
1) 현행교원평가제도의 문제점
2) 외국의
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교육과정을 진로탐색을 위한 교과의 도입 등 탄력적으로 운영할 필요가 있다.
참고문헌
교육개혁위원회(1994), 선진 외국의 교육개혁 동향 논저, 서울 교학사
김춘일 외(1983), 초등학교 교육과정 국제비교 연구, 한국교육개발원
국립교육평가
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교육활동을 전개할 수 있도록 교육과정 운영에 있어서 융통성을 부여하고, 단위 학교가 주체가 되어 학교운영의 전반적인 과정과 결과에 대하여 자율적으로 평가하는 체제를 확립하여야하겠다.
# 참고문헌
1. 이성은, 학교변화와 열린 행정,
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교육과정‘을 보면서 완벽한 교육과정이란 있을 수 없다. 라는 점과 ‘7차 2009 개정 수학교육과정‘의 문제점과 대안을 살펴보며 이것을 ‘7차 2009 개정 교육과정‘ 전체에 확장하면서 정말 제 나름대로의 교육관을 세웠으며, 이 레포트가 저
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평가
② 행사활동 지도과정이나 지도방법이 평가되어야 한다.
- 자기평가 보다는 교사상호간 혹은 학생들을 대상으로 한 면담, 질문지 조사, 글 짓기, 일기, 장학사의 지도 조언 등 객관적이고 타당성 있는 방법 권유
③ 학생 평가와 집단의
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구성
3. 학교운영위원회의 기능
4. 학교운영위원회의 운영
Ⅵ. 향후 학교운영위원회의 운영 방안
1. 학기초나 학년초에 설문조사 실시
2. 학교운영위원회 자체 연수 실시
Ⅶ. 학교운영위원회의 한계
Ⅷ. 결론
참고문헌
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교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 1) 유아교육과정의 계획 및 구성
2) 일일활동의 계획 및 구성
3) 일일활동의 전
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조작주의적 접근
3.1. 행위동사: 종착행동
...<그림 6.3> 추상적 목표를 조작적으로 진술하는 과정
3.2. Mager의 조작주의 접근의 평가와 비판
4. 인지과정과 교수목표
4.1. 인지과정의 개념
4.2. 인지구조의 특징
5. 결론
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