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개정과정에서 정신보건시장 변동>
예방
치료
요양
재활
법제정 당시
보건소
정신의료기관
정신
요양
병원
정신
요양
시설
사회복귀시설
1997년 1차 개정
보건소
정신의료기관
정신병원
정신요양
시설
사회복귀시설
2000년 2차 개정
보건소
정
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특성과 중점복지 서비스에 대해서 기술해 보았다. 장애에 대한 복지 서비스는 유형별로 큰 차이를 보이고 있는바, 유형에 맞는 최적의 장애복지 서비스 제공으로 장애인분들이 일상생활과 사회생활에 있어 불편함이 없도록 노력하고 배려하
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교육중점
Ⅴ. 즐거운생활교과의 내용
1. 놀이와 표현
2. 감상
3. 이해
Ⅵ. 즐거운생활교과의 수행평가
1. 수행평가 방법
2. 수행상의 유의점
Ⅶ. 즐거운생활교과의 지도 방향
Ⅷ. 즐거운생활교과의 지향점
참고문헌
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(교육지도)
1. 가창 학습의 문제점
2. 가창 학습을 통한 자기 구현
1) 자기 만의 독특한 표현 학습
2) 가창과 음악 탐색
3) 가창 기능 향상 원리
3. 가창 학습의 방향
Ⅶ. 미술과 ICT(정보통신기술)활용학습지도(교육지도)
참고문헌
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목적
3. 기대효과
1) 학습자 측면
2) 교수자 측면
Ⅶ. 미술과 미의식 교수학습자료(수업자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 특징
1) 주 자료의 특징
2) 보조 자료의 특징
4. 자료의 효과
1) 교사 측면
2) 학생 측면
참고문헌
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수용
3. 기술적인 발전과 전자커뮤니케이션
4. 심의 및 자문과정
5. DCEPC의 회원
Ⅵ. 듀이십진분류법(DDC)21판의 개정
1. 개정의 원칙과 방법
2. DDC 21판의 개정
1) Complete revision
2) Extensive revision
3) Routine revision
Ⅶ. 결론
참고문헌
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특성 연구」, 사회언어학회, 1997
Marlis Hellinger 저,「페미니즘 언어학과 성차별 메커니즘 : 영어와 독일어를 중심으로」, 부산대학교 출판부, 2006
최명원, 『독일문학 제84집 -「언어와 성」』, 서강대학교, 2002
http://dictionary.reference.com/search?q=Ms.
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과정
2. 해방 직후 교육과정 ~ 제5차 교육과정
가. 해방 직후 과도기 및 교수요목기
나. 제1차 교육과정
다. 제2차 교육과정
라. 제3차 교육과정
마. 제4차 교육과정
바. 제5차 교육과정
3. 제 6차 교육과정
가. 초등학교 교육과정
나
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. 학당의 교육적 의의
Ⅲ. 학당의 특징
Ⅳ. 배재학당의 역사
Ⅴ. 배재학당의 교육과정
1. 1888-1889년
1) 예비과정부(preparatory department)
2) 교양과정부
2. 1894년
3. 1901년
Ⅵ. 배재학당과 영어학교
Ⅶ. 배재학당과 이화학당
참고문헌
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영어 형용사의 한정적 및 서술적 용법에 관한 연구, 군산대학교 대학원
오종렬(1997), 회화로 배우는 일본어 문법, 교문사 Ⅰ. 국어 품사 형용사의 정의
Ⅱ. 국어 품사 형용사의 특성
1. 수식어로서의 형용사
1) 관형형
2) 부사형
2. 수식
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