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과정기(1981~1988)
6) 제5차 교육과정기(1988~1992)
7) 제6차 교육과정기(1992~1997)
8) 제7차 교육과정기(1997~ ) I. 사회과 7차 교육과정
1. 사회과 교육과정개정의 배경
2. 사회과 교육과정의 변천
3. 사회과 교육과정 개정의 중점
4. 고등학교
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개정)
1) 내용
2) 위헌성
5. 제3차 개정 (1960 제2공화국)
1) 배경
2) 기본권
3) 통치기구
4) 기타
6. 제4차 개정 (1960 부칙개정)
1) 내용
2) 문제점
7. 제5차 개정 (1964 제3공화국)
1) 연혁 헌정중단 - 회의제 정부형태
2) 내용
8. 제6차개헌(1969 3선
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개정
4. 1993년 2월 공정거래법 시행령 제4차 개정
5. 1994년 12월 공정거래법 제4차 개정
6. 1995년 4월 공정거래법 시행령 제5차 개정
7. 1996년 12월 공정거래법 제5차 개정
8. 1997년 3월 공정거래법 시행령 제6차 개정
9. 1998년 2월 공정거래법 제6차
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적극 활용
2. 노동시장 인프라의 강화
1) 상담원의 확충 및 전문성 확보
2) 실업자의 특성에 맞는 프로그램 개발 및 노동시장 정보 수준 향상
3) 수요자 중심의 고용보험 서비스 전달체계 구축
4) 민간단체의 참여 확대
참고문헌
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제6차 유치원 교육과정의 제정?공포
Ⅴ. 유아교육(유치원교육)과 가정교육
Ⅵ. 유아교육(유치원교육)과 컴퓨터
1. 사회성 발달
2. 정서 발달
3. 인지 발달
4. 언어 발달
5. 신체 발달
Ⅶ. 유아교육(유치원교육)의 문제점
1. 유아교육체제
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사람
2. 창의적인 능력을 발휘하는 사람
Ⅵ. 전인교육의 구현
1. 교육과정운영측면
2. 교수학습지도측면
3. 생활지도 측면
4. 교육평가 측면
5. 교육행정 측면
6. 교육관 측면
Ⅶ. 전인교육의 평가
Ⅷ. 전인교육의 방향
참고문헌
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과정기(1955. 8-1963. 2)
3. 제2차 교육 과정기(1963. 2-1973. 2)
4. 제3차 교육 과정기(1973. 2-1981. 12)
5. 제4차 교육 과정기(1982. 1-1987. 6)
6. 제5차 교육 과정기(1987. 7-1992. 9)
6. 제6차 교육 과정기(1992. 10-1997. 12)
7. 제7차 교육 과정기(1998. 1 이후)
Ⅳ. 학교
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1. 청소년 행정의 개념과 원칙
2. 청소년 행정 전달체계
3. 청소년 관련정책과 행정의 문제점
Ⅲ. 청소년 관련법
1. 청소년 관련법의 정의
2. 청소년 관련법의 제정배경 및 역사
3. 청소년 관련법체계
4. 청소년 관련법
5. 최근 개정 내용
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제6차 교육과정에 나타난 성격
2. 제7차 교육과정에 나타난 성격
Ⅲ. 초등학교 국어과(국어교육)의 필요성
1. 개인의 성장을 위한 국어교육
2. 범교과적 도구를 위한 국어교육
3. 성장 후의 필요성 목표
4. 문화 계승 창달 목표
5. 문화 분석
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개정(1996. 12. 30, 법률 제5226호) / 6
3. 고용보험법 제3차 개정(1997. 8. 28, 법률 제5399호) / 7
4. 고용보험법 제4차 개정(1998. 2. 20, 법률 제5514호) / 8
5. 고용보험법 제5차 개정(1998. 9. 17, 법률 제5566호) / 9
6. 고용보험법 제6차 개정(1999. 12. 31, 법률
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