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교육과정과 제7차 교육과정의 비교
제6차 교육과정
구 분
제7차 교육과정
공동체 의식과 협동ㆍ봉사 정신을 함양
개성 신장과 소질 계발 및 건전한 취미 활동 강조
학급 단위의 활동 강화
초ㆍ중ㆍ고교 활동 영역의 체계화
개정의
중 점
특별
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정착되어야 하겠다.
나. 주 5일제 수업을 실시할 경우 수업 일수조정과 함께 수업 시수(1156시간)의 조정이 불가피하여 교육 과정의 탄력적 운영에 따른 합리적인 시간 활용의 방안이 검토되어야 하겠다.
다. 주 5일제 수업에 따른 부담을 조금
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정애(2007). 체육과 교육과정 총론. 서울: 대한미디어.
이정애(2003). 중학교 교사의 학생평가에 대한 인식과 평가 전문성 연구. 석사학위 청구논문,
이화여자대학교 교육대학원.
조미혜 외(1999). 중학교 체육과 수행평가 시행방안 및 자료개발 연
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교육 과정을 만들고 교실 수업에서 실천해 나가기 위해서는 효과적이고 체계적인 학교의 운영 체계와 업무의 분산이 요구된다. 따라서 교과별 협의회실이나 교육 자료 제작실의 운영, 교육과정 협의회의 체계적인 조직과 연구 개발체제가 강
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록과 출판물 또는 학습에 대한 자서전 등을 통해 준거에 대한 묘사를 수집할 수 있다.
(2) 한지영(2004)의 학습자 중심 루브릭 개발 과정
한지영(2004)은 Taggart와 Wood(2001)가 제시한 루브릭 개발 절차를 토대로 하여 이를 우리나라의 교육 현실에 맞
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교육의 위상이 높아짐에 따라 한국어 학습자의 언어가 매우 다양해지고 있는 실정 또한 고려하여야 할 내용이라고 생각한다.
이에 본론에서는 한국어 교육과정의 구성요인과 한국어 교육과정의 개발절차에 대해 살펴본 후 최근의 한국어
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절차를 실행함에 있어서 따라야 하는 단계의 순서를 반영하여 계열화하는 것 이 적절
예상되는 활용 빈도: 학습자가 가장 빈번하게 부딪힐 것 같다는 의미
▷ 향후 나의 교육에서의 시사점
Tyler, Taba, Oliva 등 수많은 학자들이 교육과정 개발을
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학교의 실정을 반영한 구체적인 학교 교육 과정의 편성·운영 절차는 다음과 같다.
1) 계획 및 준비 단계
학교 교육과정위원회 조직 및 운영한다. 국가 수준의 교육과정 및 시·도 수준의 교육과정 편성·운영 지침을 분석한다. 지역 및 학교의
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정해 부분적으로 수업에 적용하거나 교사들이 경험에 비추어 이를 면밀히 검토하게 된다.
교과용 도서의 질에 대한 시비가 잦은 점을 고려한다면 교육과정 고시에서 교과용 도서개발 과정, 특히 실험 본이 나올 때까지 집필 과정과 실험본
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교육과정 문서에서 이렇게 ‘화려한 서두’를 장식하고 있는 교육적 아이디어들이 교육현장에 반영되어 교육현장 변화의 실제를 가져오는 역할을 하였는가 하는 점이다. 교육과정 문서가 각론 및 교과서의 개발절차 그리고 더 나아가 각급
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