|
학교 교육 활동 전반에 걸쳐 통합적으로 다루어지도록 하고, 지역 사회 및 가정과의 연계 지도에도 힘쓴다.
학교는 학교 교육과정 편성과 운영의 적합성, 타당성, 효과성을 자체 평가하여 문제점과 개선점을 추출하고, 다음 학년도의 교육과
|
|
|
학교 현장의 국어 교사들이 겪는 어려움은 쉽게 이해가 되는 것이다.
참고문헌
◎ 김민자, 연극놀이를 활용한 국어 수업, 2000
◎ 김주훈 외, 국어과 수준별 교육과정 적용 방안과 교수 학습 자료 개발, 교육과정평가원, 연구자료, 1998
◎ 노명완
|
|
|
평가, 전국단위 평가 지향 체제
7차 교육과정대로 수업을 하다 보면 평가가 참 많이 나온다. 수업 과정 전반에 걸쳐 교사들은 무의식적으로 평가를 할 수밖에 없는데, 교과서를 보면 단원별, 차시별 평가가 자주 나오는 것이다. 수준별 교육과
|
|
|
(3) 학교 수업활동 중심접근
(4) 학급 수업활동 중심접근
II. 영유아 보육기관에서의 장학의 기능
1.교육과정의 질 향상
2.교사의 인지발달수준과 질의 개선
3.교사의 직무 동기 부여
4.유아의 성장, 발달 유도
참고문헌
|
|
|
학교 교육대학원 석사학위논문.
권순달(2014).초등학교 학부모의 방과후 교육욕구 분석.한국 초등교육11(1).서울:서울대학교초등교육 연구소
교육부(2016). 공교육 경쟁력 향상을 통한 사교육비 경감대책,
강현주(2017). 돌봄 및 방과후학교 마을협
|
|
|
교육과정 내에서만 교육이 이루어지는 것이 아닌 다양한 놀이방법을 통해 배움을 이끄는 연구들이 교사들 및 교육기관을 중심으로 이루어지고 있고, 풍부한 연구자료들은 사이트에서 공유되고 있다. 유아교사는 유아수학교육에 대해 이해를
|
|
|
학교 5~6학년 음악 교과서 평가 영역 분석 서울교육대학교 교육전문대학원
박주영 (2020) 국가 수준 교육과정에 나타난 한국과 핀란드의 평가 개념 분석 대구교육대학교 교육대학원
나선미 (2008) 수학과 절대평가의 실태 분석 및 수학교사의 성
|
|
|
교육
◇ 김진호(2000), 전환교육 : 특수교육의 새로운 방향, 한국전환교육연구회 창립총회 및 학술발표회, 한국전환교육연구회
◇ 이영철(1997), 정신지체 아동의 언어지도, 정신지체학교 유·초등교사과정 일반연수 교재, 서울 : 국립특수교육원
|
|
|
교육의 내실화
고교 직업교육과정 이수자(전문고교, 통합고교 직업과정 참여자)는 교육과정에서 현장실습을 의무화하되, 학교장의 재량에 따라 지역의 특성 및 개인의 요구를 반영하여 실습 기간 및 내용을 결정한다. 기초학력부진아를 위한
|
|
|
학교육(지도, 수학수업)의 과정
Ⅴ. 수학교육(지도, 수학수업)의 평가
1. 평가 방침
2. 평가 계획
1) 지필고사
2) 수행평가
Ⅵ. 수학교육(지도, 수학수업)과 통계교육
1. 통계 교육의 의미
2. 초등학교 통계 교육의 방향
3. 초등학교 통계교
|
|
메뉴펼치기
