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이해
제2장 청소년개발 실천전략으로서의 청소년활동
제3장 청소년활동의 영역 및 유형
제4장 청소년활동의 이론적 토대
제5장 청소년활동의 교육적 가치
제6장 청소년활동의 발전과정
제7장 청소년활동 프로그램
제8장 청소년활동의 장
제9
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이해
제2장 청소년개발 실천전략으로서의 청소년활동
제3장 청소년활동의 영역 및 유형
제4장 청소년활동의 이론적 토대
제5장 청소년활동의 교육적 가치
제6장 청소년활동의 발전과정
제7장 청소년활동 프로그램
제8장 청소년활동의 장
제9
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정안 법사위 통과 (여야 합의 처리)
2005.12.8
국공법 개정안 국회 본회의 통과 ⇒ 2006.7.1 고위공무원단 제도 시행
2005.12.29
국공법 일부개정법률 공포(법률 제7796호)
2006.1~3
제도 시행을 위한 하위법령 개정안 마련
2006.3~5
제1기 후보자 교육과정
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교육의 교차분석
<표Ⅱ-4> 주말 여가 시간 빈도분석
<표Ⅱ-5> 주말시간 비용 교차분석
<표Ⅱ-6> 주말시간 교육여부 교차분석
<표Ⅱ-7> 대상 빈도 분석
<표Ⅱ-8> 대상과 비용에 대한 교차분석
<표Ⅱ-9> 대상과 교육여부에 대한 교차분석 구분
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개발을 통해 복잡한 윤리적 딜레마 상황에서도 적절한 판단을 내릴 수 있는 기준을 제시해야 한다. 더불어 사회의 변화에 따른 새로운 윤리적 쟁점들에 대응할 수 있도록 윤리강령의 지속적 개정과 보완이 이루어져야 할 것이다. 궁극적으로
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대상: 한국사이버대학교(http://www.kcu.ac)
1. 한국 사이버 대학의 추진 방향
2. 한국 사이버 대학 운영방식
3. 한국 사이버 대학 교육의특징
4. 조직도
5. 한국 사이버 대학교 메뉴구성
6. 한국 사이버 대학교 입학 및 수료 절차
7. 학사 운영
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과정
가. 자선적 법률구조 시기
나. 국가의 지원에 의한 법률구조 시기
Ⅲ. 민사 법률구조제도의 분석
1. 법률구조 요건 및 절차
가. 구조요건의 유연성
나. 법률구조 대상 사건
다. 구조 대상자
라. 법률구조 절
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정에 적합한 기업문화를 형성하려는 노력이 중요하다는 것. 또한, 부족한 현지 인원을 개발하기 위한 기업자체의 인재 육성 노력 역시 기업에게 중요하다는 것도 깨달을 수 있었다.
하지만, 이것이 끝이 아니다. 결론 부분에서 제시하였지만
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정의 교육적 시사점
1) 비계설정을 통한 학습 경험의 개인차
2) 비계설정의 적절성
3) 과제 특성과 비계설정
6. 근접발달영역과 교수-학습이론의 적용
1) 교육과정
2) 교수-학습 방법
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교육
다. 도덕 지도 만들기
2. 정의적 영역에 유용한 지도 방법
가. Gestalt 집단 상담 프로그램
나. 도서를 이용한 도덕 교육
3. 행동적 영역에 유용한 지도 방법
가. 체험 활동의 날 프로그램
나. 도움
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