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재량 활동
1) 편성?운영 방법
2) 지도상의 유의점
4. 재량 활동의 평가
1) 기본 방침
2) 선택 과목 학습
3) 국민공통기본교과의 심화?보충 학습
4) 창의적 재량 활동
5) 평가상의 유의점
6) 학교생활기록부 전산 입력
Ⅶ. 중학교(중등) 특별
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고등학교 직업교육 방향설정에 관한 연구, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고등학교 직업교육과정(직업지도)의 목적
Ⅲ. 고등학교 직업교육과정(직업지도)의 기본방향
Ⅳ. 고등학교 직업교육과정(직업지도)의 교과선택
1. 직업 집중 교육과정
2.
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제7차 교육과정은 학생중심 교육과정과 학교중심 교육과정 이념 아래 국민공통기본교육과정과 고등학교 선택중심 교육과정의 이원화 체제로 구성되어 있으며, 수준별 교육과정의 도입, 학교재량 활동의 확대, 교육과정의 질 관리 강화 등을
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제7차교육과정의 문제점과 개선방안
1. 문제점
2. 개선방안
Ⅶ. 향후 제7차교육과정의 제고 방향
1. 국민 공통 기본 교육과정의 편성
2. 수준별 교육 과정 도입
1) 단계형 수준별 교육과정
2) 심화?보충형 수준별 교육과정
3) 과목 선택형
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체제의 도입 및 운영
2) 교육과정 운영의 다양한 전개
3) 학습자료의 정보화 체제 구축(Multy & Net)
Ⅵ. 제7차교육과정의 ICT(정보통신기술)활용교육
Ⅶ. 제7차교육과정의 재량활동
Ⅷ. 제7차교육과정의 개선 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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재량활동의 영역 및 내용
1) 교과재량활동
2) 창의적 재량활동
Ⅹ. 재량활동 교육과정의 발전 과제
1. 국민 공통 기본 교과의 심화?보충 학습에서 학습 내용의 구성과 수준의 결정은 어떻게 하는 것이 가장 적절한가?
2. 학생의 희망, 선택
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제7차교육과정의 특성
1. 국민 공통 기본 교육과정의 편성
2. 수준별 교육 과정의 도입
3. 재량 활동의 신설 및 확대
4. 교과별 학습량의 최적화와 수준의 조정
5. 질 관리 중심의 교육과정 평가 체제 확립
6. 정보화 사회에 대비한 창의성, 정
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중심의 획일적인 교육과정이 아니라 학교별로, 아니 학급별로 특색 있는 교육과정이 만들어지게 된 것이다.
참고문헌
교육인적자원부(2001), 재량활동 교육과정 편성·운영의 실제
교육부(1999), 제7차 초등학교 교육과정, 서울 대한 교과서 주식
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국민공통기본교육과정
1. 국민 공통 기본 교과
2. 중학교 재량활동의 선택 과목
3. 특별 활동
제3장 고등학교 선택중심
교육과정
1. 보통 교과
2. 전문 교과
※각론 구성 요소
1. 성격 2. 목표 3. 내용
가. 내용 체계
나. 학년(단계)별 내용
4. 교수.
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선택 중심 능력에 따른 수준별 교수?학습 방법
2) 교사 선택 중심 능력에 따른 수준별 교수?학습 방법
2. 학습 과제 중심의 수준별 교수?학습 방법
3. 학습 조직에 따른 수준별 교수?학습 방법
4. 학습 진행 과정에 따른 수준별 교수?학습 방법
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