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교육과정이 정착되기 위해서는 지금까지 교실에서 이루어져 왔던 전통적획일적 학습활동의 틀에서 벗어나 학생 개개인의 능력에 맞는 학습자료를 활용할 수 있도록 다양한 학습자료의 개발 보급이 우선되어야 한다. 학교에서 이루어지는 자
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개발이나 학교 시설의 문제이다. 수준별 교육과정을 운용하려면 현재보다 많은 교실이 필요하다. 물론 국가에서 재정지원을 한다고는 하지만 현실적으로 빠른 시간 내에 이루어질지도 의문이다.
Ⅸ. 향후 수준별교육과정의 제고 방안
수준
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절차 등을 분명히 해야 하고 그것을 따라야 함
③ 효과적인 원격교육과정의 개발을 위해서는 순환적인 설계활동 필요
2. 체계적 개발 모형
(1) 딕과 캐리의 체계적 교수설계모형
① 수업의 체계에 교육목표의 분류 체계 및 명세화, 학습자 특
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절차 등을 분명히 해야 하고 그것을 따라야 함
③ 효과적인 원격교육과정의 개발을 위해서는 순환적인 설계활동 필요
2. 체계적 개발 모형
(1) 딕과 캐리의 체계적 교수설계모형
① 수업의 체계에 교육목표의 분류 체계 및 명세화, 학습자 특
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절차 등을 분명히 해야 하고 그것을 따라야 함
③ 효과적인 원격교육과정의 개발을 위해서는 순환적인 설계활동 필요
2. 체계적 개발 모형
(1) 딕과 캐리의 체계적 교수설계모형
① 수업의 체계에 교육목표의 분류 체계 및 명세화, 학습자 특
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절차 등을 분명히 해야 하고 그것을 따라야 함
③ 효과적인 원격교육과정의 개발을 위해서는 순환적인 설계활동 필요
2. 체계적 개발 모형
(1) 딕과 캐리의 체계적 교수설계모형
① 수업의 체계에 교육목표의 분류 체계 및 명세화, 학습자 특
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절차 등을 분명히 해야 하고 그것을 따라야 함
③ 효과적인 원격교육과정의 개발을 위해서는 순환적인 설계활동 필요
2. 체계적 개발 모형
(1) 딕과 캐리의 체계적 교수설계모형
① 수업의 체계에 교육목표의 분류 체계 및 명세화, 학습자 특
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절차 등을 분명히 해야 하고 그것을 따라야 함
③ 효과적인 원격교육과정의 개발을 위해서는 순환적인 설계활동 필요
2. 체계적 개발 모형
(1) 딕과 캐리의 체계적 교수설계모형
① 수업의 체계에 교육목표의 분류 체계 및 명세화, 학습자 특
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절차 등을 분명히 해야 하고 그것을 따라야 함
③ 효과적인 원격교육과정의 개발을 위해서는 순환적인 설계활동 필요
2. 체계적 개발 모형
(1) 딕과 캐리의 체계적 교수설계모형
① 수업의 체계에 교육목표의 분류 체계 및 명세화, 학습자 특
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절차 등을 분명히 해야 하고 그것을 따라야 함
③ 효과적인 원격교육과정의 개발을 위해서는 순환적인 설계활동 필요
2. 체계적 개발 모형
(1) 딕과 캐리의 체계적 교수설계모형
① 수업의 체계에 교육목표의 분류 체계 및 명세화, 학습자 특
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