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교육과정의 개정이 예고되고 있고, 학교현장에서도 주 5일 수업제가 확대 실시되고 교원평가를 비롯한 교사의 자기개발 노력도 끊임없이 요구될 전망이다. 교육대학에서의 수학과정이 교직생애를 설계하는 밑거름이 되도록 하루하루에 의미
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교육의 자치화자율화에 따른 국가 수준의 학교교육 질 관리 및 확보
4) 교육 정책 효과 점검 및 수립을 위한 기초 자료 확보
5) 국민의 알 권리 충족 및 관심 제고
5. 학교평가 현황과 주요 특징
1) 현황
2) 특징
6. 학교평가의 영역 및 평가 절차
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교육심리학의 성격
1.교육심리학의 본질
2.교육심리학의 적용
제2절 인간 발달과 교육
1.발달의 개념
2.발달의 원리
3.발달에 영향을 주는 요인
4.발달과업
5.발달이론
제3절 인간의 심리적 특성과 교육
1.지능
2.창의성
3.동기
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교육
3. 연구의 결과
가. 창의적 탐구력 신장을 위한 환경여건을 어떻게 조성할 것인가?의 실행 결과
나. 창의적 탐구력 신장을 위해 어떤 주제중심의 체험활동을 전개할 것인가?의 실행 결과
① 연간 예상주제를 선정, 운영한 결과
② `생
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분석 방법
3) 수업분위기 관찰지
4) 수업분위기 관찰
Ⅷ. 수업관찰과 수업분석의 평가
1. 교재연구
2. 기본교수법
3. 기본학습법
4. 지도과정
5. 학습형태 및 활동
6. 자료활용
7. 정리발전
8. 학력정착
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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교육을 위한 교과 교수 & 학습 모형 개발」조선대학교 교육대학원 논문
최현주(2008)「우리나라 아파트건축에 있어서 유비쿼터스 활용에 관한 연구」전북대학교 대학원 논문
이연화(2006)「디지털 미디어 교육과 유비쿼터스의 새로운 교육환
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교육
15. 브레인 스토밍
- 짧은 시간에 많은 아이디어 창출
16. 조사학습
- 양보다 학생의 이해도 중점, 주제를 명확히 인식하도록 함
17. 코너학습
18. 창의법 계발 학습
19. 시뮬레이션과 게임
- 역할에 감정 이입 교육공학 시험 대비 자료Ⅰ
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교육심리학의 기초
제2장 성장과 발달
제3장 발달이론
제4장 발달과업
제5장 지적 특성 → 지능과 창의성
제6장 정의적 특성
제7장 행동주의 심리학의 학습이론
제8장 형태주의 심리학의 학습이론
제9장 형태주의 심리학의 이
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개발하면 실용교과를 배우는데 많은
긍정적인 영향을 미친다.
㉢
수학 능력
철학등 → (지능) → 실용교과
㉣ 전통교과 학습을 강조
㉤ 폭발적 전이력을 강조
㉥ 단련주의 교육 (경(硬)교욱)
㉦ 교과중심의 교육과정의 전이설
② 동일 요소설
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쓰기와 자기 조정성
다. 자기 조정 전략의 성격과 유형
라. 쓰기 과정별 자기 조정 요소
Ⅲ. 과정 중심 쓰기 교재 구성의 원리
1. 쓰기 교재 개발의 변인과 교재관
2. 쓰기 교과서의 비판적 검토
3. 과정 중심 쓰기 교재 구성의 원리
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