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교육과학연구원, 제7차 일반계 고등학교 교육과정 편성·운영 지침 및 장학자료 개발 연구, 2000
공주고등학교, 제7차 교육과정에 따른 학생 선택중심 교육과정 편성에 관한 연구, 1998
대전광역시교육청, 제7차 고등학교 학교 교육과정 모형, 2001
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교육, 푸른솔
백영균 외(2002) : ICT 활용교육 조기 정착하려면, 새교육
백영균(2002) : ICT활용 교육론, 문음사
손병길(2001) : ICT 활용 교육의 방향, 학지사
유인환(2000) : ICT와 문제해결 과정의 통합에 기반한 정보교육과정 모형 개발, 한국교원대학
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교육학개론, 서울: 한국방송통신대학 출판부, 1981
◇ 김만수, 열린수업의 길잡이, 서울: 교육과학사, 1997
◇ 교육부, 열린수업 실시과정에서 흔히 발생하고 있는 문제점, 시도교육청 평가담당계장 회의 서류, 1997
◇ 두현철, 열린교실 수업모형
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교육과정 편성·운영의 실제
김재춘(1999), 수준별 교육과정의 이해, 서울 교육과학사
강충열(1997), 초등학교에서의 영재교육의 실제, 영재교육연구
부산양천초등학교(2001), 초등학교 수준별 교육과정 편성·운영 모형 개발·적용
이돈희 외(2000),
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(교육, 학습)의 수업모형
1. 준비 및 감각적 감지
2. 기초 기능 파악 및 탐색
3. 표현 및 활동(수업의 핵심)
4. 정착 및 적용
Ⅶ. 즐거운생활과(교육, 학습)의 교수학습방법
1. 학교 교육과정의 운영
2. 교수?학습 자료 개발
참고문헌
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모형에 대한 검토, 대한수학교육학회, 1997
김응태 외 2인, 수학교육학개론, 서울대학교 출판부, 1986
교육부, 고등학교 수학과 교육과정 해설, 1995
대전교육연수원, 초등 7차 교육과정 수학과 직무연수 교재, 2000
대한수학교육학회, 제 7차 수학
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교육학회지, 1997
- 조양숙, 초등학교 자연과 STS 교수-학습 자료 개발, 인천교육대학교 석사학위 논문, 1998
- 전우수, 수준별 교육과정 체제에서 과학 교과의 효과적인 교수·학습을 증진시키기 위한 과학기술사회(STS) 수업 모형의 적용 방안에
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교육과정의 기본지침
Ⅴ. 영어과 심화보충형 수준별교육과정의 적용대상
Ⅵ. 영어과 심화보충형 수준별교육과정의 내용
Ⅶ. 영어과 심화보충형 수준별교육과정의 집단편성
Ⅷ. 영어과 심화보충형 수준별교육과정의 자료개발
1. 보
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교육대학교 과학교육과정연구위원회(1999), 과학과 수준별 교육과정 운영을 위한 심화·보충 교수·학습 자료 개발 연구
○ 윤길수(1999), 과학과 수준별 교육과정의 운영 및 평가, 공주교육대학교
○ 정완호 외 5인(1998), 과학과 수업모형, 서울 :
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교육과정 적용대비를 위한 재량활동 교육과정의 편성·운영
한국교육개발원(1997) / 초·중등학교 재량활동 교육과정 편성 운영 연구, 연구보고 CR97-32, 서울 : 한국 교육 개발원
함수곤(1998) / 재량활동 교육과정의 편성·운영 모형 연구, 한국교
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