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교육대학교 초등교육연구소, 초등교육연구논총 제 13집
주성환(2010)「구성주의적 이러닝 프로그램의 질에 영향을 미치는 교수설계요인 탐색」중앙대학교 글로벌인적자원개발대학원 논문
강성미(2004)「구성주의 교수-학습이론에 따른 고등
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교육철학 및 교육사, 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1, 본질주의의 개념과 의의
2. 본질주의의 전개
3, 본질주의 교육관의 이해
4, 본질주의 교육의 의의
5, 본질주의의 교육이론
6, 본질주의 교육관의 문제점
7, 본
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관한 이론은 교육과정 형성에 영향
4) 심리적 기초는 교육철학적 고려를 근거로 설정한 교육목표와 내용을 ‘언제’, ‘어떻게’
달성하느냐를 결정하는 실천을 설명하는 분야이다.
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도구로 활용하는 노력이 필요함
=> 교사는 유아를 면밀히 관찰하여 강점, 약점 영역 및 유아의 흥미, 관심영역, 선호하는 학습양식을 파악해야 함
참고문헌: 한국교육원대학교 교육연구원
한국교육철학회
직장인보육시설지원센터 없음
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철학적 사조이다. 이런 교육을 지지하는 사람들 대부분은 교육은 개인적이어야 하며, 학생들의 선택이 최대화되어야 하며, 평가가 개별화되어야 하고, 무 학년 교육과정이어야 하며, 정적 강화가 이루어져야 하고, 학습환경을 유연하게 해야
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교육과정 전반에 걸쳐 일관된 교육철학이 적용되어야 한다고 생각한다.
6. 결론
하이스코프 프로그램은 능동적 학습과 아동 중심 교육의 이상을 현실적으로 구현한 우수한 유아교육 프로그램이다. 피아제의 구성주의 이론에 기반한 교육철학
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과정, 공동체 2014
권수정, 이은진 외 저, 보육과정, 공동체 2014
박찬옥, 김낙흥 외 저, 보육과정 정민사 2014
고문숙, 권민균 외 저, 보육과정, 양서원 2014 1. 레지오 에밀리아 접근법의 역사적 배경
2. 레지오 에밀리아의 교육철학 및 교육
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교육과 협동학습, 성원사
전라남도교육청, 자기 주도적 학습력을 기르는 열린 학습 방법
한명희(1990), 교육내용의 철학 - 교육과정 이론과 실천에 대한 철학적 접근, 한국교육학회 교육철학연구회, 교육철학 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 체험환경중심교
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교육 운동에는 듀이적인 교육사상의 향기가 나부끼고 있었다.
사회철학 분야에 있어서 1970년대 이후 많은 사람들의 관심의 대상으로 논의 되어온 롤스의 <정의론> 이나 자기 스스로 듀이의 영향을 인정하고 있는 콜버그의 도덕이론 등은
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하는 관심은 가장 중요한 도덕적 관심이다. 제 14장 교과의 성격
제 15장 교육과정에서의 놀이와 일
제 18장 교육적 가치
제 22장 개인과 세계
제 23장 교육의 직업적 측면
제 24장 교육철학
제 25장 지식의 이론
제 26장 도덕의 이론
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