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고등학교(2002), 전라남도 과학교육선도시범학교 운영 보고서(1/1) - 선진화된 과학실 조성 및 활용을 통한 교수·학습 방법의 개선 - 제7차 교육과정 과학과 운영을 중심으로
▷ 조양숙(1998), 초등학교 자연과 STS 교수-학습 자료 개발, 인천교육대
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교육과정의 특성
1. 개인의 능력 수준을 고려한 수학교육을 도모하고 있다
2. 수학의 기본 지식을 갖게 하는 수학교육을 추구하고 있다
3. 학습자의 활동을 중시하는 수학교육을 강조하고 있다
4. 수학 학습에 흥미와 자신감을 갖게 하는 수
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고등학교 2학년 학생의 극한에 대한 오개념과 오류에 관한 연구, 석사학위논문, 한국교원대학교 대학원, 1997
한태상, 서예 교육, 서울교육대학교, 2001 Ⅰ. 자기학습지도(수업지도)
1. 학습 과제의 적정화
2. 학습 계획을 세울 수 있는 능력
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교육과정의 도입에 따른 문제점 및 개선방안』. 대구대학교 교육대학원, 2005. Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 수준별 수업 운영의 실제
1. 제7차 교육과정
2. 쟁 점
Ⅲ. 수준별 국어수업의 발전 방안
1. 교 사
2. 학 생
3. 교 재
Ⅳ. 나오는 말
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교육과정」, 교육부 고시 제 1997-15호, 1998.
김성미, 「무진기행」「소설지도방법 탐구 -7차 교육과정을 중심으로-」,
충남대학교 교 육대학원, 2000.
이혜경, 「중학교 소설지도 방법 연구」 이화여자대학교 교육대학원 석사논문, 1994.
고등학
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교육과정 통합
6) 심리적 통합
Ⅴ. 장애인통합교육의 과정
1. 내부심리 영역에서의 통합
2. 상호작용 영역에서의 통합
3. 수업 영역에서의 통합
4. 학교 내의 제도적 영역에서의 통합
5. 사회적 영역에서의 통합
Ⅵ. 장애인통합교육의
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교육과정개선 연구위원회, 수준별 교육과정 편성 방안 연구, 1995
◎ 교육부, 제7차 교육과정에 의한 1998년도 1종도서 편찬 추진 계획, 교육부, 1998
◎ 박도순, 국가 교육과정에 근거한 평가 기준 및 도구 개발 연구-고등학교 한문Ⅰ·Ⅱ, 한국교
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제7차 교육과정 추진상황과 해결과제」.
- 강치원 「한국대학개혁의 과제: 민주성과 공공성」, 『인문학연구』31집.
- 김용일, 「신자유주의 교육개혁과 행정의 권위주의화」,『교육행정학연구』.
- 이칭찬,「대학의 교수방법:이대로 좋은가?
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교육과정)의 성격
Ⅲ. 영어교육과정(영어과교육과정)의 목표
Ⅳ. 영어교육과정(영어과교육과정)의 기본 방향
1. 개인차를 고려한 학생 중심의 영어 교육
1) 심화?보충형 수준별 교육과정
2) 단계형 수준별 교육과정
3) 과목 선택형 수준
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제7차 교육과정에 기초한 통일교육 교수, 학습방법의 효과분석, 이화여자대학교
석사학위논문, 2002
차종환·김용현·장봉수 : 신세대를 위한 통일이야기, 예가, 2004
추병완 : 통일교육, 하우출판사, 2002
통일부 : 통일교육 기본지침서, 2004 Ⅰ
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