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기본 방향
1. 특성화된 교육의 충실
2. 현장과 연계된 교육의 충실
3. 사회적 요구에 부응하는 교육의 충실
4. 혁신적인 교육의 충실
5. 전문 교육의 충실
6. 미래 사회에 대비할 수 있는 교육의 충실
Ⅳ. 교육과정의 개발 접근
1. 의사결정
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제7차 교육과정의 정착 실태
2. 교사 수준의 제 7차 교육과정의 정착 실태
1) 교사측 대응의 유형화
2) 교사수준의 제 7차 교육과정의 정착실태 분석의 지표
3) 제 7차 교육과정에 대한 교사의 이해 정도
4) 수업개선에 있어서 참고로 한 자료
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고등학교 미술과(미술교육)의 성격
Ⅴ. 고등학교 미술과(미술교육)의 내용체계
Ⅵ. 고등학교 미술과(미술교육)의 선택과목
1. 일반선택과목(미술과 생활)
1) 필요성
2) 성격
3) 내용
4) 선수과목
5) 후수과목
6) 진로관계
2. 심화선택과목
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정책 지향성 공업
Ⅲ. 공업과 중화학공업
Ⅳ. 공업과 계면활성제공업
Ⅴ. 공업과 1930년대 가내공업
Ⅵ. 공업과 북한공업
Ⅶ. 공업과 후기공업사회
Ⅷ. 공업과 공업교육
Ⅸ. 공업과 공업계고등학교
1. 실태
2. 대책
참고문헌
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제7차 교육과정의 정착이 이루어질 것으로 생각한다.
참고문헌
◇ 교육부(1997), 상업계열 고등학교 전문교과 교육과정, 서울 교육부
◇ 강무섭 외(2000), 실업계 고등학교 종합대책 연구, 한국직업능력개발원
◇ 신미진(1996), 상업계 고등학교의
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특별보충과정(수업학습)의 편성
1. 기본 방침
2. 교과교실 설치
3. 교수?학습 내용과 방법
4. 학생 관리
Ⅴ. 영어과 특별보충과정(수업학습)의 실제
1. 말하기 중심의 의사소통기능 구문 학습 자료를 개발한다
2. 의사소통기능 구문 활용을
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Education, The Jossey-Bass Inc., 1985.
Lusk, Harold et.al., Business Law, Illinois: Richard D., Irwin, Inc, 1970.
Alexander, Kern and M. David Alexander, American Public School Law, N.Y.: West Publishing Company, 1985. [ 목 차 ]
1. 서 론
2. 사립학교의 역사
3. 사립학교 설립요건 관련법
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특별활동 교육과정의 이론과 실제, 동문사, 2004
조영남 외 7명 / 특별활동의 이해, 교육과학사
특별활동과 / 재량활동의 탐구, 교육과학사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 특별활동(특별활동교육과정)의 기본목표와 운영방침
1. 기본 목표
2. 운영 방침
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특별활동·재량활동 교육과정의 편성과 운영, 서울 : 선명인쇄주식회사
김재복 외 2명 / 초등학교 특별활동(4, 5, 6학년), 서울 : 배영사, 1996
노혜영 / 초등학교 특별활동 운영의 효율화 방안, 연구 논문, 1999
양성초등학교 / 학년 발달 단계에 맞
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고등학교 교육과정 실행방안 연구
권태덕(2000), 수준별 수업, 그 이상과 현실 사이에: 심화 보충보다 중요한 것 몇 가지 중에서, 우리교육
소양중학교(2000), 수준별 교육과정 적용에 따른 특별보충과정의 편성·운영 단계형 수준별 교육과정 적
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