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교육 다시보기, 박한숙, 푸른사상(서울), 2003년
미국과 한국 대학의 교양교육 비교, 최미리, 양서원(서울), 2001년
<참고Site>
교육인적자원부 http://www.moe.go.kr/
<과제후기>
교직과목을 이번에 두 번째 수강하는데 교육과정이란 과목이 타
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교육, 보육서비스 이용 만족도를 높일 수 있을 것으로 기대하고 있다.
4. 2007 개정 유치원교육과정과 표준보육과정과의 차이점을 비교
2007 개정 유치원교육과정과 표준보육과정과의 차이점을 비교하면 다음과 같다.
첫째, 누리과정의 신체조
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과정 즐기기
구분
2007 표준보육과정
2007년 개정 유치원 교육과정
3. 주요내용
3-5세유아 : 가족과 화목, 공동
체정신 기르기 등
- 사회적 지식 습득 : 우리나라,
경제생활, 지역사회, 시간, 세계
각국, 미디어 등에 관심
④ 의사소통
- 말하기 능
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의한 평가 내용이 추가됨.
다. 화학 I과 같음.
라. 화학 I과 같음.
평가 방법의 특성을 고려하여 각 방법에 적절한 내용을 구체적으로 제시 6차교육과정
7차교육과정
6차 7차 교육과정 비교
화학1 6차 7차 비교
화학2 6차 7차 비교
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교육청 편성 지침에 의거, 학교 실정에 알맞은 교육 과정을 편성
②교육 과정의 합리적 편성과 효율적 운영을 위한 학교 단위의 연구 체제 확립
③교과, 특별활동, 학교 재량 시간(연간 34주 기준)의 준수
④계절, 학교 실정, 학생실태, 교육여
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7차교육과정의 3학년 내용
(1) 우리말에는 어순이 있음을 안다
(2) 우리말에는 높임법이 있음을 안다.
(3) 이어 주는 말의 기능을 안다.
(4) 바른말을 사용하려는 태도를 가진다.
2. 6차와 7차의 비교
3. 전체적인 비교
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안전하게 이용한다.
교통수단을 안전하게 이용한다.
차량 보호 장구를 올바르게 사용한다.
<표준보육과정> <유치원교육과정>
<표준보육과정> <유치원교육과정>
내용범주
내용
1수준
2수준
3수준
내용
하위내용
1수준
2수준
바
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교육과정 결정체제가 지니고 있는 장점이 있기는 하지만, 보다 변화의 속도가 빨라지고 교육상황이 복잡해지고 다양하며 독특한 상황에 대처하는 데에는 한계가 있다. 교육과정 결정의 중앙 집중 체제는 비교적 국가사회 및 교육환경의 변화
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교육과정 개발 연구
연구책임자 : 박소영 연구자 : 양윤정 조윤숙 협력 연구자 : 서석례
- 7차 개정안 총론 교육인적 자원부
- 그 밖의 기타 웹 사이트 참고 ⌈미술교과의 교육과정 비교와 문제점 그리고 개선 방안⌋
차례
Ⅰ. 서론
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교육과정은 제1차 유치원 교육과정과 마찬가지로 여전히 ‘습관과 태도기르기’에 목표를 두고 있지만 제1차 유치원 교육과정과 비교하여 보다 구체적으로 진술하여 도달해야 할 목표를 상세화하고 있다.
(2) 내용 비교
제1차 유치원교육과정
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