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교육이 이루어지게 하여 학생이 지니고 있는 잠재적 가능성을 최대한 개발시켜 21세기의 지식 기반사회를 자기 주도적으로 살아갈 수 있는 자율적이고 창의적인 인간으로 육성하고자 개정되었다. 또한 제7차 교육과정에서는 수준별 교육을
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교육과정 평가 체제 확립
학생이 성취해야 할 교과별 성취기준을 설정하고 이 기준에 따라 학력을 평가한다. 학교별로 편성하는 교육과정의 평가 체제도 확립한다.
4. 7차 교육과정의 문제점과 대안
1) 국민공통 기본 교육과정의 학년제 도입
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른다
3)음악적 정서를 풍부하게 한다.
(8)7차 음악과 교육과정 개정의 중점사항
1)포괄적이고 연계성 있는 음악과 교육과정
2)우리음악문화의 창달을 위한 국악교육 강조
3)활동중심의 음악교육
음악개념의 이해, 기능습득에서 나아가 음악하기
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개정 유치원 과정(7차)과 이전의 6차 교육과정을 비교해보니, 7차는 6차의 기본 철학과 체제를 유지하였고, 운영상의 문제점을 보완하는 수준에서 개정을 하였다. 또한 유치원에서 교육시간을 다양하게 운영할 수 있도록 개선하였고, 교육과정
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교육과정 내용 체계
1. 어문규정의 내용 체계
2. 교육 과정의 내용 체계
PART 2. 교과서 분석
1. 중학교 국어(7차~07개정)
2. 고등학교 국어(09개정)
3. 고등학교 문법(7차)
4. 고등학교 독서와 문법
5. 고등학교 화법과 작문
PART 3. 교과 과정에서
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개정된 교육과정의 교수 학습 방법>
… (중략) …
(8) 현대 사회의 정치적, 경제적, 사회적, 문화적 현상을 실증적 자료와 구체적인 사례에 근거하여 분석할 수 있도록 지도한다. … (하략) …
4. 평가 영역의 변화
7차 교육과정에서는 평가
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교육내용
교육목표
특수
교육
의
실제
및
가정
에서
의
생활
지도
1.특수학교 교육과정의 특성
1.교육과정의 의미를 이해한다.
2.교육과정의 변천 과정을 안다.
3.제 6차교육과정의 특성을 이해한다.
4.제 7차교육과정의 개정 중점을 인식한다.
2
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개정
교육
과정
미국
사회
초4
州역사
사회
초5
미국사
사회
초6
미국사
전기
중등1
세계사
전기
중등2
미국사
후기
중등1
세계사
후기
중등2
미국사
95년
버지
니아주
영국
1단계
역사
일반
2단계
지역사
영국사
+유럽사
+세계사
3단계
영국사
+유
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교육부, 국어과 교육과정, 1997.
2. 교육인적자원부, \'2007년 개정 교육과정\'의 개요, 2007, pp. 27~32.
3. 교육인적자원부, 중학교 국어2(1, 2학기), 생활국어2(1, 2학기).
4. 교육인적자원부, 고등학교 국어(상) 교사용 지도서.
5. 교육인적자원부, 초중등
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교육을 도입하였다는 것이다. 국어 과목의 경우 심화, 보충현 수준별 교육과정을 채택하고 있으나 개별 학습자의 다양한 수준을 교육과정의 차원에서 반영하기가 어렵다는 한계가 있었다. 이에 다라 2007년 개정 국어과 교육과정에서는 수준
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