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과정에 대한 두 매체의 상이한 인식조사 : 컴퓨터 매개 커뮤니케이션과 대면 커뮤니케이션의 비교연구, 언론학회 발표논문
◈ 백영균·강숙희·설양환·심웅기(1999), 인터넷의 교육적 활용방안에 관한 중간 연구 보고 자료집, 서울 : 교육부
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교육법에 의하면, 교육부장관은 고등교육법 제 2조의 규정에 의한 학교에서 평생교육관련 과목을 일정학점이상 이수한 자, 또는 제 18조의 규정에 의한 평생교육사 양성기관에서 소정의 과정을 이수한 자에게는 평생교육사의 자격을 부여한
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교육매체를 활용하고 있는 대학
한국방송통신대학교의 교육방법은 다양하다. 면대면 출석수업은 물론, 방송대학 TV (OUN)를 통한 방송강의', 방송강의를 인터넷으로 제공하는 방송강의 LOD 시스템', 본부와 각 지역대학을 동시에 연결해 마치 한
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교육부는 입법예고를 통해 장애아동의 진단과 평가 등의 기능을 모두 학교 장에게 위임하겠다는 내용이 주요골자로 된 특수교육진흥법 개정안을 발표한 것이다.
교육부에서는 특수교육대상자 선정과정을 간소화하려는 것이 장애아동과 장
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교육 심리학, 발달 심리학, 인지 심리학이라는 학문에 많은 영향을 끼친 것은 분명한 사실이다.
* 참고자료
1. 교육심리학/이성진 외/방송대출판부
2. 상담심리학/박성수 외/방송대출판부
3. 아동발달/유호순 외/방송대출판부
4. 언어와 인지발
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방송대학교)
5. 열린사이버대학
Ⅴ. 가상대학(사이버대학, 원격대학)의 효과
Ⅵ. 가상대학(사이버대학, 원격대학)의 강의
Ⅶ. 가상대학(사이버대학, 원격대학)의 문제점
1. 운영 목적
2. 교수-학습과정 운영
3. 양질의 교육용 컨텐츠 확
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과정
6) 정신분석적 상담의 기법
7) 평가
3. 인지상담이론
1) 주요이론가
2) 인간관
3) 주요개념
4) 인지상담의 목표
5) 인지상담의 과정
6) 인지상담의 기법
7) 평가
4. 행동수정이론
1) 주요이론가
2) 인간관
3) 주요개
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, 아동복지 2003. 한국방송대 출판부
박정란. 서홍란, 아동복지론 2001. 양서원 1. 아동을 바라보는 관점의 서양과 동양의 변천과정
2. 아동을 바라보는 관점의 우리나라 변천과정
3. 현재 우리 사회에서 아동을 보는 관점
참고문헌
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과정(Interpersonal process)
Ⅳ. 이론가의 주요명제와 메타파라다임
1. 간호
2. 인간
3. 건강
4. 간호
Ⅴ. 이론의 적용
1. 실무
2. 교육
3. 연구
4. 치료적 언어소통술
Ⅵ. Peplau의 단계와 간호과정과의 관계
1. 간호과정과 Peplau의 대
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교육
2. e-Collaboration의 종류
1) CRP
2) EDI
3) ECR
4) CPFR
5) PRM
Ⅳ. e-Collaboration의 운용구조
1. 정보네트워크
2. ASP의 통합
1) 정보기술
2) Covisint를 통한 기업 간 협력
3) SAP와 i2의 e- Collaboration 도구
Ⅴ. e-Collaboration
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