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교육과정이라는 인상을 주는 ‘differentiated curriculum’보다는, 계속 학습자에의 다양한 측면에서의 적합성을 추구해나가는 의미를 함의하는 ‘curriculum differentiation’으로 개념화해 나가는 것이 바람직할 것이다.
참고문헌
김대행 외(1997) : 21세
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교육의 실현이며, 학교 교육의 질 개선을 위한 교육과정의 구현이라 할 수 있다.
참고문헌
강원도 교육청 : 제7차 교육과정에 따른 수준별 교육과정 편성, 운영실천사례집, 2001
김주훈 외 : 제 7차 교육과정에 따른 수준별 교육과정 현장 적용
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12) 교육과학기술부, 보건복지부 [방통대 유아교육과 4학년 아동건강교육 A형] 만 3세를 위한 영양교육을 계획하시오.(교육목표, 누리과정 내용, 교육내용, 활동계획안 예시)
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 영양교육의 개념
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1999), 영어과 교육론, 서울 한국문화사
3. 박의재(1996), 영어 학습지도의 이론과 실제, 서울 학문사
4. 이완기(1997), 초등 영어 교육론, 문진 미디어
5. 정동빈 외(1997), 어린이 영어 교육, 서울 (주)홍익미디어
6. 한국교육과정평가원(1998), 영어과 수
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교육과정의 내용
Ⅴ. 영어과 심화보충형 수준별교육과정의 자료개발
1. 심화자료의 개발 방향
2. 보충자료의 개발 방향
Ⅵ. 영어과 심화보충형 수준별교육과정의 평가
1. 수행평가의 개념
2. 수행평가 방법의 종류
3. 수행평가의 일반적
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교육대학원, 1996
이수경, 동작활동이 유아 그리기에 있어서 창의력, 표현력에 미치는 영향, 이화여자 대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1988
한국 교육 학회 유아 교육 연구회, 제6차 유치원 교육 과정 시안의 연구개발, 표현 생활, 서울 : 교육
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교육과 공동육아, 공동육아, 2005.
이부미, 만들면서 만들어가는 실천적 교육과정.공동육아와 공동체교육(편), 참여보육과 생태적 성장, 2004.
이부미, 공동육아의 하루일과에 대한 실천적 개념과 교육적 의미 탐색, 유아교육학논집, 2011.
임애
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교육 내용을 제시하고, 이에 따른 다양한 교육 기회를 제공할 수 있도록 구성해야 한다.
참고문헌
경상남도교육청(2000), 수준별 교육과정 편성 운영의 실제, 창원 : 문성인쇄사
김경자(1999), 수준별 교육과정 적용 교과의 학교급별 평가 방안
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1. 창의성교육방법
1) 개념
2) 필요성
3) 구성요소
4) 환경구성
(1) 편안하고 허용적인 분위기
(2) 감각을 일깨우는 환경
(3) 상상놀이와 역할놀이
(4) 비구조적 놀이감
2. 인터넷 방문 유아교육기관 창의성교육방법
1) 일
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과정 연구가 행동 과학에 기초한 양적 측면을 강조한 것을 비판하고 이제는 질적, 해석학적, 인본주의 적, 심미적 접근을 해야함을 강조하는 1970년대 이후 재 개념주의자들의 비판적 사고에서 연구되기 시작.
- 아이스너는 교육활동을 심미적
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