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국어, 영어, 수학 등의 과목으로 실제 사회생활에서 그 활용도가 낮은 과목들인데 비해, 대학원 입시를 위한 공부는 그 전공과목으로 구성되어 있기 때문에 그 공부가 사회적 활용도가 높아 이에 대한 투자는 대학 입시 공부를 위한 투자보다
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학업성적은 향상되지 못했지만 나라가 자신의 진로를 결정하는데 있어서 많은 도움을 줄 수 있었다. 나라는 지금 서울 용산에 있는 특성화 고등학교인 디지텍 고등학교에 입학하기를 희망하고 있다.
학습지도 기간 동안 나라에게 많은 도움
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국교원대학교 교육정책전문대학원. 2015
신선영. 실험안전사고 예방프로그램 적용을 통한 초등학생들의 안전 의식 및 지식의 변화. 진주교육대학교 교육대학원. 2009
김영임, 박영임, 이규영 『보건교육』 한국방송통신대학교 2013
이경희, 권수
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국교육개 발원, 2007.2.
유성상, [교육정책포럼 제129호] 미국: 교육바우처 제도, 한국교육개발원, 2006.
안상미,『EBS 텔레비전 교육방송의 활용실태와 내용에 관한 조사 연구』, 건대교육대학원, 2004.
김석태,『중학생의 EBS 교육방송 활용실태 및
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동기 유발을 위해서 게 임활동중심으로 꾸미는 것이 좋다. 이는 학생들이 흥미를 느끼면서 적극적으 로 학습에 임할 수 있게 하기 위함이다. 따라서 현재 주를 이루고 있는 인쇄매 체와는 다른, 오디오비디오를 활용하기 위한 CD-ROM이나 코스
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학업적 측면
가) 교육체제의 차이
나) 북한 교육시스템 붕괴로 인한 학습부진, 오랜 제3국 체류로 인한 학습공백
나. 남한 사람들의 인식 문제
5. 문제점
6. 해결방안
가. 정책마련
나. 하나원 교육체제의 개선
다. 심리문제ㆍ
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대학원
원석조 외(1993). 이데올로기와 사회복지. 서울. 대명출판사
이경수(2009). 사회복지이념과 평등성에 관한 연구. 석사학위논문. 한영신학대학교 상담복지대학원
조동현(2016). 무엇이 한국인을 불행하게 만드는가?. 석사학위논문. 고려대학
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진학의 문제를 선택할 수 있는 가능성을 열어두어야 할 것이다.
실업계 고교생 인적자원 개발
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 실업계 고등학교의 상황
Ⅲ. 문제점
1. 교육체제 내적 문제
가. 학생
1) 성적에 따른 진학풍조와 수학능력의 저하
2) 대학진학수
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수학능력시험 특정 영역이나 특정 교과목 성적을 요구할 수 있다.
6. 수능 `3+1`체제를 채택
7. 학생부 고교 1학년 비중 높다
8. `맞춤형 공부`가 필요하다
9. 교차 지원 거의 불가능
10. 현행 대입 제도와 골격은 비슷하게 유지
Ⅲ. 대입제도(
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서울신문
Ⅲ.결론
청소년기의 학업 중퇴는 개인뿐만 아니라 가족,사회,국가적인 손실을 가져 온다. 중퇴가 과거에는 경제적인 이유로 피치 못하여 나타난 현상이라면 현대에는 가족의 구조적, 기능적 약화와 환경적 부적응으로부터 일어난다
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