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조하였다.
참고문헌
김상웅, 일제말기 민족주의자들과 서대문형무소, 대한민국순국선열유족회, 2000
김혁동, 대한민국 임시정부의 정치사적 정통성에 대한 연구, 배재대학교사회과학연구소, 1990
김흥순, 일제강점기 도시계획에서 나타난 근대
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교육편제의 발전방안이다
4. 행정이론과 이것이 제도화 된 학과의 발전을 위해서는 행정분야별 내용(substance)을 연구의 영역으로 심화시킬 필요가 있다
5. 행정학과에 대한 수요회복을 위해서는 자격증 제도의 활성화가 순기능을 할 수 있을
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수준의 도덕성이 요구된다
2) NGO간의 국제적 연계가 강화가 요구되고 있다.
3) 시민과 행정기관의 매개체로서의 시민단체의 역할이 중요하다.
4) 대중의 기반을 둔 NGO가 되어야 된다.
5) 전문화된 체제를 구축하는 것이 필요하다.
Ⅲ. 결
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제구축
2. 동북아 경제 중심국가 건설
3. 자유롭고 공정한 시장질서 확립
4. 과학기술 중심사회 구축
5. 참여복지와 삶의 질 향상
6. 국민통합과 양성평등사회 구현
7. 교육개혁과 지식문화강국 실현
8. 지방분권과 국가균형발전
9. 부패 없
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조성
3. 각계층 여성을 위한 복지증진
4. 여성조직 활성화
5. 민간 사회단체 활동 육성
6. 여성교양 증진과 건전가정 조성
7. 유휴여성 인력 취업 알선
8. 요보호 여성 복지 증진
9. 모자가정 자립 지원 및 건립 육성
Ⅴ. 일본과 캐나다의 여
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정부의 부패척결 운동에 민간인이 민관 합동으로 도덕성 회복을 위한 국민운동을 전개할 수도 있을 것이다.
[참고문헌 ]
이상안. (2000). 「공직윤리봉사론」. 서울: 박영사.
김규정(2003), 행정학원론, 법문사.
박우순(2003), 현대조직론, 법문사.
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바람직할 것이다. 1. 자원조직
(1) 자원조직의 특성
(2) 자원조직의 형태
(3) 자원조직의 딜레마
2. 제3섹터
3. NGO란 무엇인가?
4. 왜 NGO에 주목해야 하는가?
5. 한국 NGO의 성장 배경
6. 한국 NGO 현황 및 활동
7. Bradshaw 욕구이론
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교육인적자원부의 주요한 유관단체: 산학협동재단, 한국교원단체총연합회, 전국교직원노동조합, 한국교육개발원, 한국교육과정평가원, 한국직업능력개발원, 한국학원총연합회 등
2. 지방교육행정조직의 체계
1) 교육자치제
교육자치제는 교
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조성
3. 평화굴기를 통해 Pax-Sinica로
Ⅵ. 신 국가전략 선결 과제
1. 후진타오의 국가권력 장악 여부
2. 확실한 노선 표명
Ⅶ. 우리조가 바라본 중국의 미래
1. 11자 5개년 규획을 통해 본 중국의 미래
2. 신 국가전략을 통해 본 중국의 미래
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조성
3. 평화굴기를 통해 Pax-Sinica로
Ⅵ. 신 국가전략 선결 과제
1. 후진타오의 국가권력 장악 여부
2. 확실한 노선 표명
Ⅶ. 우리조가 바라본 중국의 미래
1. 11자 5개년 규획을 통해 본 중국의 미래
2. 신 국가전략을 통해 본 중국의 미래
3.
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