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발달단계이론에 대해 설명하고 그 교육적 시사점에 대해 살펴보았다. 장 피아제의 인지이론은 인간이 외부세계를 이해하고 파악하는 바탕인 인지적 구조가 형성되는 과정을 설명한다. 그는 지식의 구체적 내용에 관심을 가진 것이 아니라 적
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교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
<목 차>
주입식 교육관과
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교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
<목 차>
주입식 교육관과
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교육관과 성장식 교육관의 교육적 시사점
1) 주입식 교육관의 교육적 시사점
2) 자연주의 교육관의 교육적 시사점
3) 진보주의 교육관의 교육적 시사점
4) 실존주의 교육관의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
에릭슨의 성격발달단계이론을
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교육관과 대비되는 자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관 비교·설명” 및 “에릭슨의 성격발달단계이론 설명과 그 교육적 시사점”에 대해서 알아보았다. 주입식 교육관은 전통주의 교육관을 말하며, 전통주의로 알려진 교육
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교육관에서 탈피하여 열린 교육을 지향해야 할 것이다.
에릭슨의 이론에 의하면, 인간은 일생 동안 8단계의 발달과정을 거치며, 각 발달단계마다 해결해야 하는 심리사회적 위기가 있다. 그러한 위기는 새로운 경험을 위한 기회를 제공해 주
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발달과 생애설계, 시그마프레스, 2004.
7. 송명자, 발달심리학, 학지사, 2007.
8. 정옥분, 아동발달의 이론, 학지사, 2003. Ⅰ. 주입식 교육관과 자연주의 교육관, 진보주의 교육과, 실존주의 교육관
1. 주입식 교육관
1) 주입식 교육의 의미
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교육관
1) 실존주의 교육철학
2) 실존주의의 의의
3) 실존주의의 한계
5. 주입식 교육관과, 이와 대비되는 자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관의 비교설명
6. 에릭슨의 성격발달단계이론 설명
1) 에릭
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발달 특징이 그 어린이의 모든 행동 면에서 나타나지 않을 수도 있음
- 이론의 주요 개념(도식, 동화, 조절, 평형화)그 자체가 모호하여 증명되기 어려움
Ⅲ. 결론
주입식 교육관은 이제 더 이상 오늘날의 교육현실에 적합한 교육관이 아니다.
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교육관
(1) 주체적 자아실현
(2) 인간주의적 교육
(3) 만남을 통한 전인교육
(4) 공존적 교육
Ⅱ. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
1. 에릭슨의 성격발달이론 특징
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