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를 보고 이해 및 필기
- PPT 자료
- 본문 단락별 정리
· 내나무
· 나무타령
· 내나무 풍속
-본문을 함께 읽어가며 단락별 중심내용을 정리
-본문을 함께 읽어가며 단락별 중심내용을 이해 및 필기
-교과서
- 교사의 시범
· 교과서에 메모된 내
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교육과 훈련을 해야 한다- ’우리 ’가 주체가 되는 상호의존적인 단계가 바람직함을 알고 상대에게도 이해시켜야 한다.
4. 상대방의 장점을 찾아 그를 귀한 존재로 인정하라- 타인의 장점을 찾아 겸허한 자세로 그를 존중하면 자기긍정-타인
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활용 /활동
- 자동차 번호판이나 한국어 전단지에 적힌 숫자를 읽어본다.
( 자동차 번호판을 숫자 그대로 읽다가, 잘 읽으면 십단위, 백단위로 읽어보도록 연습해본다.)
- 닭 한 마리, 커피두잔, 등 여러 가지 단어에 따른 단위명사에 대해 학
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알겠습니다. 안녕히 계세요.
1분 • 숙달도 : 초급
• 단원 주제 : 한국 음식
• 목표 문법 : -ㄴ(으) 적이 있다
• 교육 내용 : 과거의 경험이 있고 없음을 나타낸‘-ㄴ(으) 적이 있다’의 제시와 연습
• 수업 시간 : 20분
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그림카드를 활용해 문장연습을 시키도록 한다. <자료3. 음식종류>
교사 : 이 사람들은 무슨 음식을 먹고 있어요?
* 한식 - 설렁탕, 잡채, 갈비, 불고기, 냉면, 라면
* 중식 - 우동, 볶음밥, 짬뽕
* 양식 - 스테이크, 돈까스, 스파게티
한국인의
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교육보조자료
1. 요약
- 다이어트가 무엇인지 정확히 이해하고, 자신의 몸을 생각하지 않은 잘못된 다이어트로 인한 부작용과 그 원인에 대하여 살펴보고, 그를 수정하여 실행할 수 있다.
- 다이어트의 종류와 비법 등을 알고 자신의 몸에 적
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한국어 교육 교안
제출자: 일시:2013.10.10
단원명 심심할 때 뭘 해요?
복습문형 [동]기 전에
학습목표 일과에 대해 표현하기,시간상 전후관계를 이해하고 정확하게 표현
학습내용 [동]ㄴ/은 후에, [명]후에
준비물 교재,
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교육과 인간 활동으로서의 교육을 구분하여 적절한 예로 설명한다.
인간의 성장은 부분적으로가 아닌 전체적으로 진행됨을 예 를 들어 설명한다.
학생 자신의 경험에 비추어 성 장이 부분적으로가 아닌 전체 적으로 진행된 경험을 묻는다.
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이르기부터 실천까지 변화한 점에 대해 발표하고, 배운 바가 나를 통해 실현되고, 나를 넘어서 세계에서 실현된다면 어떤 변화가 있을지를 기대해본다. 수업을 마무리 짓는다. 상담치료와 철학교육
1. 개요
2. 수업안
3. 수업 내용
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교육교안, 교육지침서 제공.
http://www.go119.org/ 생활, 건강 > 어린이 > 어린이 안전
꼬마 안전짱
적십자간호대학 어린이안전교실, 교육자료, 안전사고사례, 응급처치법 수록.
http://ccoma.redcross.ac.kr/ 생활, 건강 > 어린이 > 어린이 안전
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