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문제점
제 2장 은둔형 외톨이의 사례&원인…………………p8-p11
가.은둔형 외톨이의 실태
나.일본과 한국의 은둔형 외톨이 비교 분석
제 3장 은둔형 외톨이 대책…………………………p11-p13
결론……………………………………
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교육 부담과 실추되어가는 공교육을 바로잡기 위한 역할로서의 방과후 학교가 하루빨리 더 발전해서 우리나라 교육제도의 큰 획을 긋게 되었으면 하고 바래본다.
*출처 : 중앙일보, 문화일보, 경향신문, YTN뉴스 보도자료
방과 후 아동지도/ 이
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교육과정(개정3판). 교문사.
교육과학기술부(2011). 5세 누리과정 교사용 지도서. 교육과학기술부. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정의 구성체계별 하위구분
1) 기본생활
2) 신체운동
3) 사회관계
4) 의사소통
5) 자연탐구
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교육과정과 그 예를 자세히 제시하시오. (15점)
1) 중핵교육과정
2) 중핵교육과정을 유아교육에 적용한 교육과정
3) 중핵교육과정을 유아교육에 적용한 교육과정의 예시
(1) 언어 영역
(2) 사회 영역
(3) 과학 영역
(4) 미술 영역
(5) 수학 영역
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기관의 충분한 준비와 지원, 그리고 지속적 평가와 개선 노력이 병행되어야 한다고 생각해보는 바이다.
5. 참고문헌
정은경, 영유아 교육 프로그램 개발과 평가, 교육과학사, 2019
박찬욱 외, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사, 2021
김정원,
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교육과정(학습, 수준별수업)의 시사점
수준별 교수학습 활동이 활발하게 이루어지기 위해서는 다양한 활동이 가능한 교실 공간과 시설이 지금보다 더욱 확충되어야겠다. 국어, 영어, 수학, 사회, 과학 교과를 제외한 다른 교과의 수준별 교수
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지도 유형
3.2 GIS 활용도
3.2-1.경찰의 GIS 활용
3.2-2교정기관의 GIS 활용
3.2-3.피해자지원 서비스를 위한 GIS 활용
3.3 범죄지도 분석기법 (예)
4. 사례분석 - 유영철 사건............................16p
Ⅲ. 결론
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문제점
1) 음란, 폭력물 등 불건전 정보의 유통
2) 정보통신망을 통한 유언비어 유포
3) 정보시스템 불법침입, 파괴
4) 개인정보 오남용
5) 인터넷을 통한 범죄 행위
4. 청소년 사이버문화의 문제점에 대한 대안
1) 인터넷 중독에 대한 지도
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후 아동지도의 대상
6.국내/국외의 방과 후 아동 지도의 현황
7. 방과 후 아동지도의 교수·학습 방법
8. 방과 후 아동지도의 운영형태
9. 방과 후 놀이지도의 예
10. 방과 후 아동지도의 아동복지의 원칙에 비추어 본 문제점 및 개선방안
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사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업명 : 취약가정 청소년의 바른 성장과 학교, 사회 적응을 돕는 멘토링 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
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