|
교육방송의 효과
1. 교육방송의 교수학습 활용 여건 조성면
교사들이 교육방송의 내용을 분석하여 재구성함으로써 수업 준비가 철저히 이루어졌다.
2. 학생들의 성취동기 강화 및 학부모 홍보면
교육방송의 각종 자료를 활용하여 수업을 진
|
|
|
학습의 훈련 부족 등으로 TV의 연속극 보듯이 흘려 보는 경향은 개선되어야 한다.
참고문헌
권영부(2000) : 신문을 활용한 교과지도 수행평가 논술지도, 중앙 M&B
구분서 외(1990) : 특수교육학, 교육과학사
맹광호(2002) : 학교흡연예방교육, 서울 :
|
|
|
기기를 설치하여 수업 전에 테스트해보아야 한다.
6. 교실의 책상 등을 잘 배치 해 놓아야 한다
멀티미디어 교육용 소프트웨어를 사용하는 교실 시설과 환경에 그리고 요구되는 학습 활동에 따라 책상, 의자의 배치가 달라질 것이다. 한 대의
|
|
|
학습의 훈련 부족 등으로 TV의 연속극 보듯이 흘려 보는 경향은 개선되어야 한다
참고문헌
김계현 외, 학교상담과 생활지도, 서울 : 학지사, 2001
이시형, 아동생활지도와 상담, 서울 : 교육과학사, 2000
천병기, 방송 학습 지도의 원리, 대구 : 영
|
|
|
학습에 지장을 초래하기도 한다. 하지만 웹 활용기술 능력측면과 관련한 가장 큰 문제점은 현재 대부분의 현장교사가 웹기반 수업 자료의 활용 및 개발에 능숙하지 않으며, 교육과정과 직접적인 관련이 있는 자료 확보가 용이하지 않아 실제
|
|
|
교육은 전통교육의 ‘교사중심’과는 달리 ‘학습자중심’의 교육이 이루어진다.
㉤ 면대면 수업과는 다른 형태의 인프라, 교수설계, 활동, 실행, 평가전략이 필요하다.
2) 웹기반교육(Web-Based Education : WBE)
① 웹기반 교육 : 교수자와 학습자가
|
|
|
학습자- 인터페이스 상호작용
●학습자- 콘텐츠 상호작용
●학습자- 교수자 상호작용
●학습자-학습자 상호작용
4)학교에서의 e- 러닝
ebs 수능방송
공교육 내실화를 통한 사교육비 경감 방안을 발표하였다. 인터넷 수능방송을 통해 공교육 학
|
|
|
교육공학, 한국방송통신대학교 출판문화원 1. 아래와 같이 진술된 교수목표를 메이거(Mager)가 제시한 교수목표 진술 방식(학습자, 행동, 조건, 정도 포함)에 따라 수정해서 진술하시오.
2. 가네가 제시한 수업을 위한 아홉 가지 교수사태
|
|
|
학습은 하나의 독립된 학습 모형이라기보다는 정보화 사회에서 학습자들의 평생학습의 필요성에 기반을 두고 정보 능력의 함양을 위해 제안되고 있는 학습에 있어서의 새로운 패러다임이라고 할 수 있다.
이 자원기반 학습은 인터넷을 교육
|
|
|
교육과정에서는 생태와 환경이라는 독립교과로서 교양 선택 과목에 반영되어 있다. 그러므로 새로운 교재에 맞는 특히 정보화 사회라는 시대적 흐름에 발맞추어 교단선진화 기자재를 충분히 활용하여 학생 자신의 자기 주도적인 학습이 가
|
|
메뉴펼치기
