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교육론, 교육학, 교직 논술 등을 병행하며, 정기적인 모의고사를 통해 실전 감각을 유지할 예정이다. 또한 교육대학원에서 진행되는 임용 대비 스터디 그룹에 참여하거나, 동료들과 스스로 스터디를 조직하여 꾸준한 피드백을 주고받는 구조
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교육 전문가로 성장하고자 합니다. 나아가 대학원에서의 배움을 토대로, 학생의 삶에 예술적 감수성과 자기표현의 기회를 제공하는 교사로서 소명을 다하고 싶습니다. 1. 자기소개
2. 음악교육대학원 진학동기
3. 학습목표 및 계획
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-.TESOL(Teachers of English to Speakers of other Languages) 자격획득
3.사회활동
-.국제무역사 자격증 취득 :실용생활영어와 실무에서의 정확한 정보를 전달
하기 위해 기본자격으로 취득 교육대학원 지원동기 및 목표
학업계획 및 졸업 후 계획
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교육 분야에 혁신을 가져오고, 학생들의 학습 경험을 향상시키는데 일조할 것으로 기대됩니다.
이와 같은 계획을 더욱 발전시켜 나가면서 이곳 상명대 교육대학원에서 이 연구를 수행하여, 교육 현장에 새로운 지식과 가치를 제공하고 싶습
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교육대학교”
한국기술교육대학교는 대학에 대한 통념을 탈피하여 정통 polytechnic을 추구하고자 국가 산업 단지 내에 자리 잡은 대학교입니다. 대학이라는 것이 기업에 들어가기 위한 하나의 매개체라고 볼 때, 다른 대학과는 달리 차별성을
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교육지도법이 필요한 때에 대해 생각할 시간을 갖기도 했습니다. 비록 고교생이었지만 학업 동아리 경험을 통해 적극적이면서도 깊이 있는 연구자세를 가질 수 있었습니다. 교육대학교에 진학에서는 이러한 경험이 저의 완벽한 교육적 능력
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1. 본인이 가진 가장 뛰어난 점과 그렇게 판단한 이유, 한국기술교육대학교 업무수행에서 나타날 수 있는 긍정적 효과에 대하여 기술해 주십시오.
◾ 최고의 증거는 단연 경험이다.
2. 본인의 입장에서 가장 받아들이기 어려웠던 비
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수 있는 기회를 안게 된다면, 항상 배우고자하는 겸손한 마음에서 비롯한 성실한 마음가짐으로 어떠한 업무라도 수행해 나갈 수 있는 조직의 일원이 되겠습니다. 또한 서울교육대학교에서 추진되는 모든 연구의 과정이 원활한 진행과 결과의
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교육대학교 지원자 자기소개서
1. 자신의 성장과정과 이러한 환경이 자신의 삶에 미친 영향에 대해 기술하세요.
“부모님의 삶을 벤치마킹하다.”
2. 입사 후 실천하고자 하는 목표를 다른 사람과 차별화된 본인의 역량과 결부시켜 기술
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교육과 관련된 일을 주로 해왔습니다. 학부 졸업 후 갔던
지원동기 및 장래계획
◎◎ 유학 중 3 개월정도 테솔(TESOL,제2외국어로서의 영어교육)을 공부하고 나서, ◇◇라는 한 단체에서 일할 기회가 생겼습니다. 해당 단체는 ◎◎로 온 이주?
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