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교육의 가치를 이해하고, 학생들에게 역사를 살아있는 경험으로 전달하고자 합니다. 졸업 후에도 꾸준히 역사 교육 분야의 최신 동향을 파악하고, 전문성을 유지하고 향상시키는데 노력할 것입니다. 교육대학원에서 배운 지식과 경험을 바탕
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비전
.... 저의 놀이중심, 아동중심에 대한 열정이 본 대학원에서 숙련되어 단단한 교육이념으로 발전되길 바랍니다. (이하 생략) 연세대학교 교육대학원 유아교육전공 학업계획서
1. 자기소개
2. 진학동기
3. 연구계획
4. 졸업 후 비전
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교육대학원에 입학하게 된다면 모든 역량을 발휘하여 지리 전공자로서 무한한 발전과 진취를 위해 최선을 다할 것을 감히 약속드립니다. 보다 나은 미래를 위해 지리 전공분야에 도전하는 만큼 빌게이츠처럼 사회에 공헌하는 사람이 되고 싶
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교육대학원에 입학하게 된다면 모든 역량을 발휘하여 지리 전공자로서 무한한 발전과 진취를 위해 최선을 다할 것을 감히 약속드립니다. 보다 나은 미래를 위해 지리 전공분야에 도전하는 만큼 빌게이츠처럼 사회에 공헌하는 사람이 되고 싶
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-.TESOL(Teachers of English to Speakers of other Languages) 자격획득
3.사회활동
-.국제무역사 자격증 취득 :실용생활영어와 실무에서의 정확한 정보를 전달
하기 위해 기본자격으로 취득 교육대학원 지원동기 및 목표
학업계획 및 졸업 후 계획
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. 이곳에서의 시간은 제게 있어 진로를 위한 학문이 아니라, 사람을 위한 공부가 될 것입니다. 1. 전공 선택의 동기와 지원 배경
2. 전공 관련 학업 및 실무 경험
3. 입학 후 학업 및 연구계획
4. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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원천에는
1) 성공경험 : 성공/실패에 대한 과거 경험
2) 대리경험 : 유 1. 교육대학원 입시를 위한 전체적이론 정리
(현대심리치료와 상담이론 책 참고)
2. 면접 기출질문
(이화여대, 아주대, 연세대, 경희대, 인하대, 수원대)
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교육을 전공하면서, 이론과 실습을 균형 있게 익히고, 영양 교육 전문가로서 사회에 기여할 수 있는 역량을 기르겠습니다. 이를 통해 더 나은 교육과 건강한 사회를 만드는 데 힘쓸 것입니다. 1. 지원동기
2. 연구 및 학업계획
3. 장래계
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대학원에서 학문적인 기초뿐만 아니라 실천 능력까지 함께 갖춘 보건교육자가 되는 것을 목표로 삼고 있습니다. 건강 형평성을 실현하고, 학교 및 지역사회에서 보건문제를 예방하고 개선하는 데 실질적으로 기여할 수 있는 교육자가 되겠습
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교육전문가’ 교사가 될 수 있는 교직에 대 한 적성과 인성을 갖추었는지 지원자 본인의 진학동기 사례를 토대로 대학원 입학 후 실천적 인성을 갖춘 미래지향적 교사가 되기 위한 계획을 기술해 주십시오.
2. 지원전공 분야에 대한 학업계
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