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대학교 대학원 석사학위 논문.
박지연(2002). 긍정적인 행동지원(PBS)의 이론과 실제. 제12회 특수교육과 학술특강. 이화여자대학교 특수교육과.
소명희 외(2016). 긍정적 행동지원이 ADHD 아동의 가정 내 자율학습시간 문제행동과 과제참여행동에
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이화여자대학교 출판부.
권영기(2000). 루소 교육이론의 교육사회학적 고찰. 석사학위논문. 한국교원대학교 대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 루소의 사상적 배경
2. 루소의 자연주의 교육사상
1) 자연의 의미
2) 소극적 교육
3. 루
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학과 심리치료에 있어 인지-행동적 움직임의 기초를 형성하는 것이 건전한 인생관의 발달이다.
참고문헌
손성민(2010) - 뇌병변 장애아동의 자기표현능력을 위한 음악치료 활동의 비교 연구, 이화여자대학교
이정아(2008) - 뇌병변 장애유아 어
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. 여성연구. 4(4), 32-67.
최자령(1991). 취업주부의 역할 관리 전략과 역할 갈등 수준에 관한 연구. 석사학위논문. 이화여자대학교.
황보람(1998). 맞벌이 부부의 취학 전 자녀에 대한 대리양육 유형 선택 결정요인. 석사학위논문. 서울대학교.
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대학교 교육대학원 석사학위청구논문. 1995.
▷ 오수경 : 집단사회사업실천이 비행학생의 자아개념에 미치는 영향 ,성심여자대학교 대학원. 1992.
▷ 이상현 : 소년비행학. 박영사. 1997.
▷ 이장현, [청소년비행에 관한 이론적 배경], 서울:한국 사
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이화여자대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동복지란
2. 현대사회 변화와 아동의 환경변화가 아동에게 미치는 영향
3. 아동복지의 필요성
1) 가족구조 및 기능의 변화
2) 가족해체의 증가 및 대안가족 출현
3) 가족기능의 약화
4) 아
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대학교 대학원 석사학위논문.
원진숙(1997). 언어, 언어학 그리고 언어교육. 한국어학연구.
안윤정(2001). “총체적 한국어 교육을 위한 현장학습 방안”. 이화여자대학교. 석사논문
김혜리 외(2011). 아동문학 기반 총체적 언어학습을 위한 초등영
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대학교 교육대학원 석사학위논문, 2001.
김윤희, 어머니의 양육태도 변화에 대한 세대간의 비교연구, 이화여자대학교 석사학위 논문, 1980. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 나를 양육하셨던 부모님의 양육방식
2. 현재 나의 양육방식
3. 어떤 방
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, 홍신문화사, 2006. 교육고전의 이해 ‘에밀’
목차
서론: 책 선정이유
본론
1. 루소의 생애
2, ‘에밀’ 저작동기
3, 에밀의 주요 내용
1) 소극적 교육방법
2) 적극적 교육방법
결론: 루소 교육론의 평가 및 의의
참고문헌
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이화여자대학교 사범대학 특수교육과 / 특수학급운영의 질적 향상을 위한 제고, 제5회 이화여대 학술대회 발표논문집, 1998
이효자 외 / 특수교육요구학생 진로교육 강화방안, 국립특수교육원, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특수학교(장애인교육, 특
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