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교육론, 양성원. 권인탁 외(2017), 평생교육경영론, 학지사. 남정걸(2007), 평생교육경영학, 교육과학사. 김준근(2011). 변혁적 리더십과 조직문화의 유형수준이 조직몰입에 미치는 영향. 고려대학교 교육대학원 석사학위논문. 김선균(2013). 변혁적
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대학교 대학원. 2) 김봉환 외 (2018). 진로상담 2판. 서울: 학지사. 3) 나미현(2018). 진로적응성 개념에 대한 이론적 고찰과 진로상담에의 적용. 고려대학교 교육대학원. 4) 이현림 외 (2013). 새롭게 보는 진로상담. 서울: 교육과학사. 5) 김봉환 외 (201
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고려속요를 말하다』. 서울: 역락, 2013. 김태호 (2009). 상담의 윤리와 효율성 향상을 위한 다문화적 접근. 다문화교육연구. 김수진(2015). 인성교육의 주요 접근 및 쟁점 분석. 이화여자대학교 교육대 대학원 박사학위논문. 민경업, (2014). 공감, 죄
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교육의 효과-예비 유아 교 사 교육을 중심으로”, 서울여대 대학원 박사 학위 논문. 김성탁(2002), “학습자 중심의 소설 수업모형 연구 : 구성주의 학습법을 토대로”, 고려대학교 교육대학원 석사 학위 논문. 김종문 외(1998), 『구성주의 교육
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대학교 글로벌인적자원개발대학원 최정화 (2018) ADDIE 모형 기반 멀티미디어 활용 안전교육이 유아의 안전교육 지식과 안전교육 태도에 미치는 효과 동아대학교 교육대학원 곽재효 (2019) ADDIE 교수설계모형 기반 교육용 프로그램 개발 고려대학
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교육, 국립특수교육원, 2000 이창규 : 운동프로그램 참여가 정신지체아의 반응시간과 정서관련 호르몬 반응 및 사회적응행동에 미치는 영향, 고려대학교 대학원 미간행 박사학위 논문, 1998 정삼옥 : 전통놀이 프로그램이 정신지체아의 사회·정
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교육, 학지사 ◇ 임재희(1998), 청각장애특수학교 직업교육의 실태와 개선방향에 관한 연구, 대구대학교 재활과학대학원 석사학위 청구논문 ◇ 정진영(1995), 청각장애학생의 직업적성, 석사학위논문, 고려대학교 교육대학원 Ⅰ. 개요 Ⅱ.
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대학교 간호대학원, 2014. 이수정, 장루환자의 신체상, 지각한 사회적 지지와 외상 후 스트레스장애의 관계, 고신대학교 대학원, 2015. 이은주, 장루환자의 동영상을 이용한 자가관리프로그램의 효과, 고려대학교 교육대학원, 2010. 박성대, 이근
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교육방안 모색을 위한 연구. 고려대학교 교육대학원 석사학위논문 홍인기(2007). 업무프로세스 운영 효휼성 개선을 위한 린 생산방식과 식스시그마-DFSS 통합 모델 개발. 건국대 대학원 석사학위논문 신광철(2005). 남성복브랜드의 포지셔닝과
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교육활동이 주는 시사점을 중심으로\",한국일본교육학연구,제12집제1호,학국일본교육학회. 김은정 (2016). 초등학교 방과후 학교 교육프로그램 관리에 대한 교사, 학부모의 요구조사. 고려대학교 교육대학원 석사학위논문 강신천 외(2017). 지역
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