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교육경영론. 한국방송통신대학교출판문화원.
김영인(2018). 성장하는 기업에는 학습조직이 있다. 돋을새김.
강명주(2012). 평생교육기관 조직풍토가 평생교육사 창의성에 미치는 영향. 석사학위논문. 고려대학교 교육대학원.
김희동(2011). 평생
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교육 프로그램 개발, 학지사.
김혜숙(2008). 대학평생교육원 성인학습자의 학습성과와 교육기관 관련요인과의 관계 분석. 창원대학교 석사학위 논문.
박진옥(2012). 대학과 지역사회의 평생교육 연계 사례연구. 고려대학교 교육대학원 석사학위
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교육연구원 - 진로지도의 이론과 실제, 서울: 문성인쇄주식회사, 1993
이재창 - 청소년 문제 종합 진단 연구, 한국교육개발원, 1986
유충선 - 청소년의 자아정체감 수준과 진로 의사 결정 행동 유형에 관한 연구, 고려대학교 교육대학원 석사 학위
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교육) 게임(놀이)활용의 교육적 목표
Ⅳ. 영어학습(영어교육) 게임(놀이)활용의 장단점
Ⅴ. 영어학습(영어교육) 게임(놀이)활용의 방법
Ⅵ. 영어학습(영어교육) 게임(놀이)활용의 고려사항
Ⅶ. 영어학습(영어교육) 게임(놀이)활용의 방
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교육의 위상 재정립 및 발전 방향. 한국교육미디어.
김양자(2003). 한국 공교육 재구성을 위한 대안적 접근. 전북대학교. 박사학위논문.
김동섭(2009). 공교육과 사교육에 대한 인식에 관한 연구 -공교육이 나아가야할 길. 고려대학교 교육대학원.
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교육사회학연구6(2)
- 서울평화교육센터 엮음(1996), 대안학교의 모델과 실천, 내일을 여는 책
- 아르노 바루찌(1997), 대안적 삶의 형식, 서울 : 서광사
- 한창진(1998), 대안교육운동의 사례분석 연구, 고려대학교 교육대학원 석사학위 논문 Ⅰ.
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고려대학교 교육대학원 석사학위논문, 1996
김성렬 - 학교분쟁의 해결전략 : 교육공동체적 관점, 한국교육행정학회 제19권 제3호(통권 제44호), 2001
경상대 사범대학 중등교육연구소 - 세계의 학교교육과 교사양성교육, 교육과학사, 2000
로버트
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교육심리학의 이론과 실제, 학지사, 2012.
김지현, 피아제와 비고스키 이론의 쟁점에 관한 교육학적 해석, 교육원리연구, 1998.
김경숙, Piaget 인지 정의이론의 수학교육적 적용에 관한 연구, 고려대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2001. Ⅰ. 서
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교육투자 정책의 진단」, 한국교육개발원.
· 교육부 (1997). “과열과외 완화 및 과외비 경감대책”.
· 권혁근, (1998). “사교육비 지출실태에 관한 연구”. 고려대학교 교육대학원 석사학위논문.
· 박정수 (1997). “한국사교육의 확장과 교육기
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교육론』, 현학사.
이성도 외(2005). 전통미술문화교육. 미진사
류종훈 외(2002), 『노인교육의 이론과 실제』, 학문사.
김민솔. (2014). 시각문화미술교육에서의 감상과 비평 방법 연구, 고려대학교 교육대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교
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