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고려대학교 교육대학원석사학위논문
고영란지성애. \"유아의 자아 개념 및 사회적 능력과 가족 형태와의 관계 연구\".
『유아교육학논집』4권2호
곽덕영 양승희. \"아동 학대와 방임 : 실태, 법적근거 및 대책방안\".
경원 전문대학 : 263~280.
김
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고려대학교 교육대학원 석사학위논문
김경희2006). 해결중심단기상담프로그램 적용이 위축아동의 행동 및 자아존중감에 미치는 영향. 경인교육대학교교육대학원. 교육학 석사학위논문
김성천·노혜련·최인숙(1996). 한국의 가족문제를 해결
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교육대학교 교육대학원 석사학위논문
조용기 역(2011)「교육의 도덕적 원리」교우사
최광묵(2008)「청소년수련시설의 개선방안에 관한 연구」고려대학교 인문정보대학원 석사학위논문
탁지현(2012)「창의적 체험활동과 청소년수련시설의 연
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교육대학교 교육대학원 석사학위논문
Faucette, N., & Patterson, P. (1990). Comparing teaching behaviors and student activity levels in classes taught by physical education specialists versus nonspecialists. Journal of Teaching in Physical Education. 9(2), 106-114.
Goetz. J. p., & LeCmpte, M. D. (1984)
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교육, 한국철할논집 제46집, 2015.
최영, 맹자의 인간관과 도덕교육관, 서울교육대학교 교육대학원 논문, 2012.
최민, 아리스토텔레스의 행복론과 교육론을 통해 본 행복교육 고찰, 고려대학교 교육대학원 논문, 2015.
D. Hume, 이준호 역, 인간 본
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교육대학교 교육대학원 석사학위논문
조용기 역(2011)「교육의 도덕적 원리」교우사
최광묵(2008)「청소년수련시설의 개선방안에 관한 연구」고려대학교 인문정보대학원 석사학위논문
탁지현(2012)「창의적 체험활동과 청소년수련시설의 연
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고려대학교 대학원 석사학위논문
박찬봉(2008)「7·7선언체제의 평가와 대안체제의 모색」한국국제정치학회 학술대회 발표논문집
이경희(2007)「초등학생의 통일에 관한 의견 조사 연구」춘천교육대학교 교육대학원 석사학위논문
이창헌(200
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대학교
고수진(2007)/ 삼대일 또래교수에서 평가방식과 보상기대유무가 또래역할별 학습자의 학업성취도 및 흥미에 미치는 영향/ 고려대학교 교육대학원
최영성(2006)/ 또래지도가 수학학습부진아의 연산능력 향상에 미치는 효과/ 광주교육대
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교육학회
이기수(1999)「수학학습 부진아 지도를 위한 문제개발에 관한 연구」한국교수학학회논문집 제2권 제1호
김은정(2007)「수학과 학습부진아의 학업성취향상을 위한 지도방안연구」고려대학교 교육대학원 석사학위논문
조홍주(2005)「
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대학교 대학원.
김덕영(1999). \'유행, 개인, 그리고 사회: 이론적 논의 및 ‘이스트백’ 현상 사례연구\', 현상과 인식. Vol 23(3), 55-70.
이동희(2013). 청소년의 애착, 대인관계 특성, 자살 생각과의 관계. 고려대학교 교육대학원.
장재영(2015). 인터넷
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