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수용성 조사.
유엔(2020). 이주민 권리 보호 협약.
ILO(2021). 이주노동자 권리 기준.
한국경제연구원(2023). 노동시장 현황 분석.
고용노동부(2023). 노동환경 조사.
한국산업인력공단(2023). 외국인 노동자 고용 현황.
안산시청(2023). 지역사회 통합 조
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다문화교육에 대한 연구/ 정희태 / 동아대학교
-한국사회의 다문화 교육 방향성 고찰, 이민경 저, 한국교육사회학회, 2008. 6
-다문화가족 자녀의 학교생활실태와 교사 학생의 수용성 연구 - 조혜영, 한국여성정책연구원, 2007
-교육복지의 개념에
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통합 지원, 보건복지부
다문화 가정 자녀교육지원 대책(2006) 교육인적자원부
교육인적자원부(2006) 여성결혼이민자 가족의 사회통합 지원대책 보고서 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화 사회와 다문화 수용성
1) 다문화 사회의
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포용의 문화를 형성할 수 있으며, 이는 다문화 사회로의 전환을 겪고 있는 우리나라에 있어 중요한 과제가 된다. 이러한 과정은 사회적 통합을 촉진하고, 궁극적으로 우리 사회의 발전을 도모하는 데 기여한다.
3.3 지속 가능한 발전 목표 달성
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통합정책
2) 외국인정책
3) 다문화가족정책
4) 이주민 노동시장통합 정책
3. 앞으로 이러한 정책이 나아가야 할 방향
1) 다문화 교육의 패러다임이 전환
2) 실질적인 다문화정책 수립
3) 건강권이 증진될 수 있도록 보건의료 확대
4) 이주
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포용, 한민족 공동체 ················································· 6p
1. 해결 방안
2. 공존과 포용, 한민족 공동체
Ⅳ. 결론 ···················································
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포용적 복지국가
7.2 독일 모델: 사회적 시장경제
7.3 일본 모델: 장기 저성장 시대의 교훈
7.4 미국 모델: 시장주도 접근의 한계
7.5 한국에 대한 정책적 시사점
VIII. 결론: 지속가능한 사회통합을 향한 전망
8.1 연구의 주요 발견
8.2 정책적
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디지털 중심 교육 환경의 대두
2. 지식기반사회에 부응하는 학교 교육의 방향
3. 전환기에 선 교실수업의 방향
IV. 정보사회의 교육에 있어서의 문제점과 그 해결방안
1. 정보네트워크사회로부터 탈맥락화된 학교
2. 사이버 문화권으로부터 유
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거버넌스: 연결해 구축하고 스마트하게 배분하라 ≪DBR Issue 2≫ 2012 No. 103 82-89 김창욱
『경영정보시스템』 사이텍미디어 2010 노규성 조남재
『플랫폼이란 무엇인가?』 한빛비즈 2012 윤상진
『모바일 플랫폼 비즈니스』 한빛비즈 2012 류한석
개
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대의 복식(삼국사기를 중심으로)/경주문화/경주문화원/2001
이광주/ 東과西의 茶이야기/한길사/2002
정영선/ 茶道哲學/ 너럭바위/ 1996
디지털 한국학 사이트(http://www.koreandb.net/) - 삼국사기 원문 참고 『흥덕왕을 아시나요?』
〈들어가며〉
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