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통합과 문화적 다양성의 존중 간 균형 잡힌 다문화교육이 요구된다.
성적 소수자
성적 소수자는 여타의 소수자 그룹 중에서도 고유한 위치를 차지하고 있다. 다른 소수자 그룹의 경우 그들이 부당한 요구를 받게 되는 것은 그들이 가지고 있
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다문화교육의 관점에서 분석해 보았다. 한국사회가 다문화주의를 채택한다는 것은 단순히 규범적이고 이념적 수준에서의 지향으로서가 아니라 보다 조합주의적이고 평등주의적인 사회변화와 시민사회 통합 모델을 감당할 수 있는 정도의
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다양한 홍보 활동, 교육 활동 등이 필요하다. 특히 나와 다르다는 점을 차별하지 않는다는 것을 목표로 초등학교부터 교육을 통해 인식을 개선해야 한다.
Ⅲ 결론
서론과 본론을 통해 현재 우리나라의 다문화가정의 현황과 다문화가정이 겪는
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다문화 수용성 조사 연구. 한국여성정책연구원
박혜숙. (2013). 대학생 대상 다문화 수용성 척도 타당화.교육과학연구,44(2), 219-248.
Creswell, John W..\"연구설계\"VOL.- NO.- (2010) 교육평가
만 5세 유아의 ‘문화수용성’을 측정하는 검사도구를 평
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통합적 다문화교육 프로그램의 개발과 유아의 다문화 수용성 및 창의적 놀이행동\" VOL.- NO.- (2013)
김경희. \"교사용 유아 정서지능 평정척도 개발에 관한 연구\" VOL.- NO.- (1998)
차유정. \"단위학교 수준 체육 지필검사의 신뢰도 추정 및 영향요인
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Education""
을 어떻게 적용할 수 있는지 서술하세요.
4. 브론펜브레너(Bronfenbrenner)의 생태학적 모델(ecological framework)이 무엇인지
설명하고, 생태학적 모델에서 제시하는 4단계의 체계를 바탕으로 다문화 환경이 아동
이 성장, 성숙, 발달하는데
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통합도 고려해 보는 것이 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
행정사례연구. 이선우, 오성호 지음. 출판문화원. 2016
지역 다문화가족 지원을 위한 협력적 거버넌스 문제점과 해결방안:충청남도를 중심으로, 최승범·김홍환·김춘미, 한국지방행정연구원, 2
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수용성의 발달을 이끌어 나가야 할 것이다.
<참고문헌>
박재옥(2013), 통합적 다문화교육 프로그램의 개발과 유아의 다문화 수용성 및 창의적 놀이행동, 인하대학교 박사학위논문
2. 김경희(1998), 교사용 유아 정서지능 평정척도 개발에 관
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다문화 관련 경험과 다문화수용성이 다문화교육역량에 미치는 영향, 김수진, 경희대학교, 2016,
자아존중감 및 공감능력과 다문화 수용성의 관계, 이정아, 경인교육대학교, 2016,
통합적 다문화교육 프로그램의 개발과 유아의 다문화 수용성 및
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다문화가정 구성원은 진정한 한국 사회의 일원으로 거듭날 수 있으며, 우리나라 역시 진정한 다민족국가로 자리 잡을 수 있을 것이다.
◆ 참고문헌
- 조혜영 (2007), 다문화가족 자녀의 학교생활실태와 교사· 학생의 수용성 연구, 한국여 성정
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