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경제학습에 대한 흥미와 교육효과를 높일 수 있는 교육내용을 개발하여 보급할 필요가 있다. 교육 동영상, 강의자료, 사례모음집, 실험학습 자료 등을 적극적으로 개발, 보급하고 경제교육 포탈을 마련하여 자료보급, 의견교환 등의 장으로
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문제해결에 이르게 되는 사고를 말한다. 즉, 조작을 더 높은 수준의 조작으로 조직화하는 것으로, 요인들을 분리시키고 검증하는 체계적 접근방법을 여러 내용에 대해서 사용할 수 있는 것이다.
2-4. 교육적 시사점
피아제는 유아의 인지적 발
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교육체제는 고도의 산업기술의 요구 및 정보화, 개방화, 국제화 등 사회 변화에 대한 교육체제의 대응력에 맞춰나가기 위한 여러 과제를 안고 있다. 앞서 살펴본 바와 같이 이는 교육전반의 문제이기도 하며 좁게는 학교교육의 문제이기도 한
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우리나라 부모들의 특성이 가장 큰 문제라고 본다. 국민성을 바꾸는 것은 결코 쉽지 않은 일이고 제도적으로 어떻게 하기 힘든 부분이기도 하다. 하지만 이대로는 아무리 학교교육을 개선해도 사교육은 반드시 공존하게 되어 있다.
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교육이 발전하면 되는 것 아닌가. 1. 들어가는 글
2. 모음글
A. 학교교육현장의 문제점을 발생시킨 원인
1) 학교교육 내부요인
(1) 학교교육의 경직성
(2) 신세대 학생들의 등장
(3) 교육공동체간의 불신과 갈등
2) 교육제도
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. 하다못해 윤리라는 과목에서도 시험에 나오는 것은 몇 세기 사상의 특징을 외우는 것이다. 현실을 비춰주는 조명이 빨간색인데 그 것의 본색이 우리 눈에 보일 수는 없지 않는가? 그렇기에 우리는 그 조명의 입혀진 빨간색의 셀로판지를 벗
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의 수업방식과 학생들의 생각을 들어보는 것이 아닐까 한다. 대안학교 학생들은 대부분이 정식 학교교육에서 벗어난 아이들이기 때문에 그들의 생각을 듣는다면 학교교육의 문제점을 알 수 있을 것이고, 대안학교의 수업방식을 본다면 해결
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적극적 극복노력은 전혀 하지 않고 있다. 결국 발전의 과제는 뒤로 한 채, 그저 당장의 구설수에서만 벗어나자는 꼴인 것이다. 이로서는 아무것도 이루어 낼 수 없다.
다른 모든 문제들도 그러하지만, 특히 교육의 문제는 한 가지 원인이 단
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교육열로 갖가지 문제점들이 파생되었지만 한편으로 지나치게 우리가 자식 교육에 목을 매는 것이 아닌지 뒤를 돌아볼 때다. 사교육을 결정한 사람들은 이유야 어찌됐건 결국은 부모가 결정한 일이기 때문이다.
이러한 노력들로써 학교교육
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학교에서는 선택과목을 늘리고 초등학교도 특별활동시간을 늘려서 학생들이 자기에게 맞는 내용을 골라서 공부할 수 있는 기회를 많이 주어야 한다.
이밖에도 우리나라의 교육에는 정말 많은 문제점이 있다. 하지만 그 중 나는 우리나라 교
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