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지역사회에 존재하고 있는 외적 자원을 활용할 수 있도록 정보를 제공한다.
4/ 문제해결자는 사회복지사가 아니라 클라이언트임을 강조하고 관계의 분위기를 만들어 준다.
VII. 비밀보장
\'비밀보장\'이란클라이언트와의 면접 과정에서 얻은
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복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
현대 복지국가의 사회복지교육
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복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
현대 복지국가의 사회복지교육
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복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
현대 복지국가의 사회복지교육
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사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 I. 급여의 대상
1. 거주 여부
2. 인구학적 속성
3. 근로능력
4. 소득 및 자산조사
5. 전문가 및 행정가의
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사회복지사는 이를 중개하는 매개자로서의 역할을 하며, 보다 넓은 정의를 목표로 하고 방법론의 통합화를 추구한다는 점이 이 모델의 또 하나의 특징이라 할 수 있다. 집단사회복지사는 개인과 집단, 소집단과 지역사회사이의 중개역할을
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지역사회자원을 발굴하고 연계하며, 개발을 촉진하게 한다.
6.정책입안과 협력자
학교사회복지사는 교사를 비롯하여 다양한 전문가, 관련기관과의 협력하고, 학교행정이나 교육정책이 학생을 위한 최선의 결정이 되도록 도움을 준다.
7. 학
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지역사회자원을 발굴하고 연계하며, 개발을 촉진하게 한다.
6.정책입안과 협력자
학교사회복지사는 교사를 비롯하여 다양한 전문가, 관련기관과의 협력하고, 학교행정이나 교육정책이 학생을 위한 최선의 결정이 되도록 도움을 준다.
7. 학
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강화
수행방법 : 1) 년 2회 시행
2) 아동과 부모가 한자리에 모여 성폭력·희롱에 관한 비디오 시청이나 세미나를 연다.
3) 성폭력·성희롱 시 대처할 수 있는 호신술을 가르친다.
대 상 : 지역 내 장애인 등록자
3. 전남 장애인종합사회복지관(여
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사회적응기술훈련
사회적응기술훈련은 일상생활에서 자주 이용하게 되는 지역사회 내 자원이나 시설의 이용을 교육받고, 현장에서 직접 실습하도록 하여 사회생활에 쉽게 적응할 수 있도록 하며, 예절교육을 통하여 사회인으로서 원만한 생
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