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사방법이 활용된다.
2/ 사회복지조사방법은 과학적 실천을 가능하게 해준다.
사회복지조사는 가설적 연관성을 증명할 수 있을 뿐 아니라 프로그램 그 자체의 실효성을 검증할 수 있다. 사회복지 전문가는 조사방법에 기초한 지식과 기술을 활
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사회복지사에게 의뢰할 수도 있으며, 다른 기관의 전문가에게 의뢰할 수도 있다.
의뢰 시에 사회복지사는 성원에게 의뢰기관에 찾아가는 방법과 교통편에 대하여 미리 상의하고 의뢰기관에 첫 방문의 경우 등 필요한 경우 함께 동행하거나
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사회적 요구
사회복지가 충족시켜야 할 욕구는 기본적 욕구와 사회적 욕구로 표현할 수 있다. 기본적 욕구는 누구나 공통적이면서 필수적이 것으로 최저수준의 욕구충족이 필요하다. 공통적이란 것은 예를 들면 의식주, 직업, 교육, 건강 등
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사정이라고 할 수 있다.
평가에 대한 요구는 프로그램의 재원을 제공하는 공 사의 기관, 전문가 집단, 클라이언트 및 일반 대중으로부터 제기된다. 이에 대하여 사회복지행정가들은 프로그램의 필요성과 프로그램의 효과를 입증해야 할 뿐
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복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
현대 복지국가의 사회복지교육
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복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
현대 복지국가의 사회복지교육
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복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
현대 복지국가의 사회복지교육
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스를 공급해야 한다.
3/ 사람들은 사회를 구성하는 데 동등한 참여기회를 가져야 한다.
셋째, 인간을 다루기 위해 선호하는 수단으로서의 가치는 수단 우선 가치로 클라이언트에게 사회복지서비스를 제공하는 방법 및 수단과 도구에 대한 가
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복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
현대 복지국가의 사회복지교육
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사회복지문제의 이슈 제기자
이슈 제기자는 클라이언트 자신, 사회복지전문가, 언론, 정치인 등으로 분류할 수 있다.
(1) 클라이언트
클라이언트들은 자신에게만 국한된 문제에만 집착하는 경향이 있기 때문에 문제의 전반적인 맥락을 파악하
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